〖授课方式〗江苏人力资源培训周末班
〖课程名称〗TTT内部讲师培训
〖发布单位〗苏州许氏企业管理顾问有限公司 → 进入主页
〖原 价〗￥2,180 〖优 惠 价〗￥2,180
〖学习时间〗2天
〖开课形式〗已确认开课
〖更新日期〗2015年03月08日
〖主办地区〗江苏 [招生培训]
〖开课地点〗 如家酒店苏州寒山寺店 公交站点：来凤桥
〖百度搜索〗TTT,内部讲师
| 课程目标 |
| 通过两天的训练，帮助企业内部培训师在控场技巧、课堂场面应对、高难度问题解答、TTT训练10大能力塑造、个性风格养成方面得以全面提升。 |
| 课程对象 |
| 内部培训师、专（兼）职培训师（咨询师）、培训管理人员、职业经理人等 |
| 课程大纲 |
| 第一部分 培训师的素养 |
| 一、 培训师的角色认知 |
| 二、 优秀培训师的素质 培训师自画像：你心中的培训师 |
| 1． 良好的职业道德 |
| 2． 正确的教学宗旨 |
| 3． 前沿性的专业 |
| 4． 流利的口头、书面表达能力 |
| 5． 丰富的教学技巧 |
| 6． 完美的修养、个人魅力 |
| 7． 活跃的创新思维能力 |
| 8． 有针对性的成人教学方法 |
| 第二部分 成人学习规律与教学要求 |
| 一、成人学习规律一：我要学 讨论：教学要求 |
| 二、成人学习规律二：学以致用 讨论：教学要求 |
| 三、成人学习规律三：理解力强、记忆力弱 |
| 讨论：教学要求 |
| 四、成人学习规律四：知识、能力、认知参差不齐 |
| 讨论：教学要求 |
| 五、成人学习规律五：事多易分心 |
| 讨论：教学要求 |
| 第三部分 设计新颖的开场 |
| 开场：情景模拟：生活的创新 |
| 一、设计新颖的开场的意义 |
| 二、开场的几种类型 |
| 讲故事 案例 |
| 提问/设问 案例 |
| 提纲契领引出下文 案例 |
| 借题发挥 案例 |
| 制造悬念 案例 |
| 展示实物、图片 案例 |
| 引用名言 案例 |
| 训练：小组研讨/个人准备，角色扮演 |
| 点评 |
| 第四部分 培训师的基本功——课程开发 |
| 培训课程开发流程 |
| 第一阶段 培训需求调查与分析 |
| 一、培训需求信息及渠道 |
| 研讨：哪些情况需要培训？小组代表发言 |
| 二、培训需求的分析与确定 |
| 收集培训需求及相关信息 |
| 分析培训需求信息 |
| 确定培训需要的类型 |
| 训练：结合本单位实际进行培训需求的调查和分析 |
| 点评 |
| 第二阶段 课程调查与分析 |
| 一、确定培训需要达到的大目标 |
| 二、课程开发的几种调查方法 |
| 工作实践法及其优缺点 |
| 观察法及其优缺点 |
| 访谈法及其优缺点 |
| 工作日记法及其优缺点（案例） |
| 问卷法及其优缺点 |
| 训练：访谈法和问卷法的运用 |
| 点评 |
| 三、收集本课程涉及的各种资料 |
| 四、对资料进行分析整理、筛选 |
| 第三阶段 编写教材与考卷 |
| 一、 制定学习的具体目标（三要素） |
| 练习：1. 几个学习目标的辨析 |
| 2．每人编写2个课程学习目标 |
| 点评 |
| 二、正文编写要求 |
| 三、教材的结构模式 |
| 四、编写考试卷的要求 |
| 训练：选择题与判断题的编写 |
| 点评 |
| 第四阶段 教案的编写 |
| 一、教案的意义 |
| 二、教案的作用 |
| 三、教案的格式/结构（七要素） |
| 第五阶段 新教材及考题的试验 |
| 试验课的要求 |
| 第六阶段 修改教材、考题 |
| 所要做的工作 |
| 第七阶段 审核、批准 |
| 第八阶段 汇编课程目录 |
| 案例：美国波音飞机公司的课程目录样本 |
| 第五部分 多种培训方法运用 |
| 一、视频、看图教学法 案例几则 |
| 二、故事教学法 案例几则 |
| 训练：每组确定2个题目，推选2人演讲 |
| 点评 |
| 三、 情景模拟/角色扮演法 |
| 训练：猜猜她的心 |
| 四、 操作训练法 案例 |
| 训练：智力玩具介绍 |
| 五、课堂讲授法 |
| 六、案例研讨法 案例实践 |
| 七、分组讨论法 |
| 八、创造力训练法 案例 |
| 九、拓展训练法 |
| 十、企业教练法 |
| 十一、游戏教学法 |
| 游戏教学的目的 |
| 选择游戏的原则 |
| 选择游戏需考虑的因素 |
| 游戏的教学要求 |
| 游戏案例实践：1、《谁是大赢家》 |
| 2、《心有千千结》 |
| 研讨：这2个游戏给我们什么启迪？适用于什么课程？ |
| 第六部分 课堂授课技巧 |
| 一、第一印象的塑造 |
| 二、眼睛：视线，眼神 |
| 训练游戏：你看到每个人了吗？ 点评 |
| 三、语言中几种元素的应用 案例几则 |
| 训练：如何应用这几种元素 |
| 四、肢体语言的表达 |
| 训练：如何应用肢体语言 |
| 点评 |
| 五、提问与应答 |
| 提问的作用 |
| 提问的时间 |
| 提问的方式 |
| 聆听与反馈 |
| 训练：（情景模拟上课中）提问 |
| 六、调控节奏与气氛的方法 训练： |
| 七、调适紧张情绪的方法 |
| 八、教具的准备与操作 |
| 九、有效控制上课时间技巧（附资料） |
| 十、点评需掌握的原则 |
| 十一、处理刁难与突发事件方法 |
| 十二、日常培训资料的收集 |
| 十三、课程结尾的方法 案例几则 |
| 第七部分 实战演练 |
| 实战演练的几项要求 |
| 时间设定：每个学员讲课10分钟 |
| 点评 |
主办单位：苏州许氏企业管理顾问有限公司
时 间：5月24-25日； AM09：00—PM16：00 12HR
地 点：苏州如家酒店苏州寒山寺店，枫桥路与西环路交叉口 公交站台：来凤桥
费 用：2180元/人（含教材、茶水、点心、商务套餐、证书和场地），两天以上课程不包含住宿费，但可帮助预订宾馆。
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