〖授课方式〗河南教师资格培训周末班

〖课程名称〗2016年许昌教师资格证国考须知

〖发布单位〗河南宏鹏教育集团 → 进入主页

〖原　　价〗￥680　　　　〖优 惠 价〗￥680

〖学习时间〗循环授课

〖开课形式〗已确认开课

〖更新日期〗2016年06月20日

〖主办地区〗河南 [招生培训]

〖开课地点〗许昌市文峰路与建安大道交叉口银都国际大厦(洛阳银行）12楼1205室

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为什么越来越多的人报考教师资格
1.教师需求量大
生育高峰带动教师走俏，教育培训迎来发展高峰。据统计，仅幼教岗位的需求，今年华东师范大学和上海师范大学学前教育所有毕业生的数量，都填补不了招聘缺 口。这也成为了今年就业的一大亮点。受金融危机影响，许多白领选择充电培训，也使教育行业迎来发展高峰，成为吸纳应届毕业生的大户。
2.教师的就业前景和优势
大学生就业形势一年比一年严峻，公务员、外企、国企等热门行业总是求职大军心中的“香饽饽”。
教师职业受青睐原因很简单：待遇稳定，福利有保障，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起 公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门槛要低上好多。
3.教师工资不低于公务员
我国教师法规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。教师法实施10多年来，教师平均工资水平明显提高。
法律还规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。【为什么越来越多的人参加教师资格考试？】
教师资格证难考么
1.2015年教师资格实行统考会越来越难！
实行统考后，笔试主要考核申请人从事教师职业是否具备相应的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处 理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。面 试主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。笔试采用计算机考试(机考)或纸笔考试进行。 面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。【教师资格考试改革政策解读】
2.“省考”变“国考”相比四大变化
一、考试科目。“省考”只开设教育学、心理学两个科目;“国考”科目和内容不同，并将原来在认定环节组织的面试(教育教学能力测试)纳 入到考试环节。
二、考试方式。“省考”采用纸笔方式;“国考”采用纸笔和机考两种方式。幼儿园和小学教师资格考试笔试科目一《综合素质》采用机考方式，其余科目均采 用纸笔考试方式。
三、考试内容。“省考”有指定的教育学、心理学参考教材;“国考”没有指定的参考教材。
四、成绩年限。“省考”的笔试成绩长期有效，“国考”的笔试单科成绩有效期为2年，这就意味着，考生第一次通过一门，还有一年半的时间考出其他科目。 超过两年还未通过，原成绩作废。【"省考"变"国考"门槛变高】
如何报考教师资格
1.教师资格证申请的流程 [详细信息]
2.教师资格证申请报考条件
一、思想品德条件
遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德;经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行 思想品德鉴定。
二、学历的要求

种类
应当具备的学历条件
幼儿园教师
幼儿师范学校毕业及其以上学历
小学教师资格
中等师范学校毕业及其以上学历
初中教师资格
高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历
高中、中等职业学校教师资格
高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历
中等职业学校教师实习指导教师资格
中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级
高等学校教师资格
研究生或者大学本科毕业学历
成人教育教师资格
高等、中等学校毕业及其以上学历

三、教育教学基本素质和能力要求
教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握一定的知识，更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生，调动学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。
四、普通话水平要求
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
五、教育学、心理学知识要求
对非师范教育类专业毕业人员申请教师资格，《教师资格条例》第十六条规定："根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理 学等课程"，并取得结业证书。【河南教师资格考试科目 】

3.教师资格证考试报考程序
教师资格认证一般需要在通过教育学、教育心理学、普通话测试(二级乙等)和 教育教学技能后就可以申报。笔试、普通话、试讲都顺利通过，则由该教育局颁发 对应级别的教师资格证，此证全国通用，无时效限制。
申请流程：【教师资格考试如何申请认定】
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依 法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业 学校(含实习指导)教师资格。
(一)申请程序(需要提交以下资料)：【具体申请认定教师资格需要提交的材料】

师范类往届
非师范类往届
身份证原件和复印件，近期二寸免冠半身正面相片两张
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师范类专业毕业证书原件和复印件
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申请人思想品德鉴定表（在职的由单位提供，非在职人员由其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供）
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本人填写《教师资格认定申请表》 （一式两份）
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体格检查证明（由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具）
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普通话水平测试原件和复印件
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教育学和教育心理学成绩证明+教学基本素质和能力考察

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注：
1.应届师范生可在其毕业前的最后一个学期，向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构 提出认定教师资格申请，申请时以学业成绩单代替学历证书，思想品德鉴定表由在读学校 提供。其余要求与往届生相同。【师范教育类毕业生如何申请认 定教师资格? 申请人员思想品德鉴定表】
2. 除了另有规定的高校教师外，申请认定其他类教师要达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。【普通话等级水平测试考试流程】
3. 非师范毕业生(包括在职人员和非在职人员)
上述材料经教师资格认定机构审查合格后，方可领取教师资格证书。如果符合条件，教师资格认定机构将在相应的受理期限内 通知认定结果。
(二)申请时间：
教师资格认定机构和依法接受委托的相关部门受理，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间
(三)认定机构：
幼儿园和初级教师
高级中学教师、中等职业学校教师、实习指导教师资格认定
高校教师资格
县级教育行政部门受理
地（市）州级教育行政部门受理
省级教育部门受理
教育厅有关部门介绍，为方便高校毕业生择业需求，拟定从明年起在高校学生毕业在读期间或离校前，完成自愿从事教师 职业的毕业生教师资格考试及认定工作。

如何一次性通过考试
名师辅导，河南宏鹏教育助您一臂之力！
据了解参加教师资格考试的考生之所以“落榜”，主要原因是绝大部分为非师范类专业学生，他们没有经过深入、系统的知识理论学习，所以通过率低 。考生对题型了解不足，备考不充分，影响了通过率。”而且“师范专业性要求较高，考生在重点考察的教育理论和教育学识笔试方面存在一定差距，吃了亏。”高校在校生 只有毕业年级学生方能报考，且幼儿园和小学教师须具备专科及以上学历，初、高中教师须具备本科及以上学历。以后的师范类考生不能直接申请教师资格证，必须参加全国统考。
如果你有想法考教师资格证，那就更不要不要拖到明后年再报名参加课程考试。
(1)今年未实行全国统考，考试主要科目仍为两科，相对容易。
(2)如推迟明年报考，有可能实行全国统考，即使明年暂不实行全国统考，笔试考试也只有一/二次机会，也就是说需要一次性通过考试，风险极高。
(3)考试费用、培训费用还未进行调整，明年的考试费和培训费肯定会大大增加。【2014年教师资格精品笔试课程】
报名的常见问题
1.应届毕业生申请
在毕业前的最后一个学期，向就读学校或拟受聘学校所在地的教师资格认定机构提出申请。由在读学校出具学业成绩单以替代学历证书；《思想品德鉴定表》由 在读学校填写并加盖公章。
2.非师范教育类专业毕业生教育学、教育心理学合格证书
申请人员在取得了“幼儿教育学、幼儿教育心理学”合格证书后只能申请幼儿教师资格。
申请人员在取得“教育学、教育心理学”合格证书后只能申请小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格。
申请人员在取得了“高等教育学、高等教育心理学”合格证书后只能申请高等学校教师资格。
3.请问哪一部分申请人员需参加教育学、教育心理学等课程的考试？
非师范教育专业毕业的申请人员须参加教育学、心理学等课程考试；与教师资格种类要求不一致的师范教育类申请人，如小学教育本科学历申请初级中学或高级中学教师资格的申请人。
4.请问外地户籍人员可以在非本地申请教师资格证书吗？
外地户籍人员应回户籍所在地申请。
5.哪些情形可以免考教育学、教育心理学？
有下列情形之一者，在申请相应学段教师资格时，可以免考教育学和教育心理学：
1.师范院校和其他高校经国家或省级教育行政部门批准，列入国家或省招生计划，由省统一招生，按师范专业要求培养的全日制师范专业毕业生。
2.经国家或省级教育行政部门批准，列入国家或省招生计划，2007年底以前入学的教育类全日制非师范专业毕业生。此类毕业生毕业证书专业栏需注明“教育”字样。
3.参加江苏省中小学教师自学考试，并取得毕业证书者（专用）。
4.已取得某学段某专业学科教师资格证书，再申请本学段其他专业学科教师资格者。
5.全日制教育硕士。
所学专业中标有指定学段的毕业生，只有在申请指定学段教师资格时免考教育学和教育心理学。例如，修学学前教育和小学教育专业的师范教育类毕业生和全日制教育硕士毕业人员，只能在分别申请认定幼儿园和小学教师资格时才能免考教育学、教育心理学。
6.申请认定教师资格，是否受所学专业的限制？
申请人申请任教学科均应为我省相关学段的学校已经开设的学科，原则上应与申请人所学专业一致或相近。申请学科与本人所学专业不一致时，需参加相关学科 课程的考试，并取得合格证书（或由省教育考试院出具单科成绩合格证明；亦可在省教育考试院网站打印个人成绩页面，加个人签名和查询密码交由各级教育行政部门现场确认人员确认）。 另需参加申请学科的教育教学基本素质和能力测试。
小学教育专业师范类毕业生可以申请我省小学所有已开设学科教师资格。但所申请学科必须为申请人在师范类院校学习过，并考试成绩合格。
7.考生已经缴费了，还能修改报考的科目吗？
如果考生已经缴费了，但是还未被审核，那么该考生可以登录在线报名系统，修改报考的科目内容，但是不能修改报考的科目数量，例如，某考生报考了2个科目，只交了2个科目的钱，那这个考生只能更换成其他2个科目，不能修改成报考3科或者1科。
8.请问申请教师资格对普通话有什么要求？普通话证书是否有有效期？
有有效期？申请教师资格当年，年龄不满50周岁的申请人，均须参加普通话水平测试，普通话水平应为二级乙等及以上；语文教师、幼儿园教师申请人应为二级甲等及以上。