〖授课方式〗北京心理咨询师培训周末班
〖课程名称〗表达性艺术——绘画分析与投射测验
〖发布单位〗北京心驿站教育咨询有限公司 → 进入主页
〖原  价〗¥2,400    〖优 惠 价〗¥2,200
〖学习时间〗1年
〖开课形式〗已确认开课
〖更新日期〗2017年05月23日
〖主办地区〗北京 [招生培训]
〖开课地点〗北京海淀区科技会展中心
〖百度搜索〗
表达性艺术——绘画分析与投射测验
  
 【内容简介】:
   
心理投射测验技术,是一种结构不明确的测验。弗洛伊德理论认为一个人的个性结构的主要部分和真实特征都存在于人的潜能意识中,通过回答明确地意识到的问题,很难流露隐藏在内心中的问题。而当个人面对一种不明确的刺激情景时,却常常无意识地把隐藏在潜意识中的欲望、动机、观念等“泄漏”出来。投射测验更多的是作为临床医生问诊的一个补充部分,是治疗师个人用于打开它与当事人之间的交流通道并进入潜意识领域。
绘画测验作为投射测验的一种,可以作为一种了解人的内心的工具。透过绘画的创作过程,利用非口语的工具,去探索混淆的心、不解的感受导入清晰、有趣的状态,以协助人们内心和外在世界更趋一致。绘画创作是内心意义的表达,它提供了一个非语言的自然表达及沟通的机会。人们会把深层次的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观和愿望等,不知不觉地投射在自己的图画中。房-树-人(H-T-P)测验的目的是测定人格。测验依据的假设:任何一种作品都和作者的人格品质存在关系,绘画被认为是作者对个人和个人环境的知觉。本测验可测定的人格变量有:情感(强度及控制程度)、内驱力(水平及控制程度)、主要的需要、人际关系等。
  
 【适用范围】:
   
1、该测验既可以用于群体测试,又可以用于个体测验。
2、它亦可以作为人群中,有关心理健康的普查筛选工具
3、它还可以用于门诊临床以及住院患者的心理诊断,为心理咨询提供有关人格方面的信息。
4、此外还可用于调解夫妇关系,亲子关系,治疗和矫正不良青少年的手段之一。
5、利用其艺术疗法的作用,促进来访者心理健康问题的康复。
  
 【导师介绍】:项锦晶博士
   
 国际分析心理协会(IAAP)、国际沙盘游戏协会(ISST)中国发展组织成员,东方心理分析研究中心沙盘游戏治疗培训师、高级督导师,中国心理学会注册心理师。现任教于北京林业大学心理系。浙江大学心理学学士,华南师范大学中国文化与心理分析硕士、博士,钻研绘画技术、投射测验的运用与解释等表达性艺术治疗,从事心理学学习与研究十余年,从事心理咨询与治疗九年。演讲风格深入浅出、生动活泼、注重实际和善于互动。
   
 【学习对象】:
   
对绘画心理感兴趣的心理学专业人士及爱好者。
希望学习绘画心理测评及绘画治疗的专业人士。
希望通过绘画方式进行心理成长的人士。
想系统学习投射测验的专业人士
  
   
 【授课时间】:
   
2015年06月26 — 28日 绘画分析与投射测验基础课程
2015年09月11 — 13日 绘画分析与投射测验技术提高课程
2015年12月11 — 13日 绘画分析与投射测验高级应用课程
【学 费】:每个阶段 2200元(含培训费、资料费、茶点、合影、结业证书)
【优惠政策】: 报名参加两个阶段学费为:3800元;全阶段课程报名:4500元
备注:培训费不包含开发票的费用,如需发票,交6%税点。
 【证    书】:
   
可自愿申请美国认证协会颁发的国际注册绘画分析咨询师初级证书1500元,高级证书2500元。
 【课程安排】:
   
|   绘画技术与心理投射初级阶段课程安排  |  ||
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 第一天 理论与体验 
  |    上午  |    心理投射的基本原理  |  
|   心理学家对心理投射的观点  |  ||
|   下午  |    投射测验的体验过程  |  |
|   绘画测验的操作、应用范围、注意点  |  ||
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 第二天 主题绘画操作与分析 
  |    上午  |    绘画测验与积极想象技术  |  
|   主题绘画作品的定性分析: 理解学员自己的绘画与分析个案的绘画  |  ||
|   下午  |    主题绘画的具体形式分析与应用  |  |
|   主题绘画的内容分析(结合案例、对应分析)  |  ||
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 第三天 自由绘画与团体辅导 
  |    上午  |    绘画测验的解释及在心理治疗中的运用  |  
|   自由主题绘画的体验分析及其应用  |  ||
|   下午  |    案例分析与理解  |  |
|   绘画技术在团体辅导中的应用  |  ||
|   绘画技术与心理投射中级阶段课程安排  |  ||
|   时间  |    课程主要内容  |  |
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 第一天 
 
  |    上午  |    绘画与心理诊断技术  |  
|   儿童绘画咨询方法、绘画发展的年龄特点  |  ||
|   下午  |    儿童画中的情感表达  |  |
|   儿童画中的人际关系特征、身体特征  |  ||
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 第二天 
  |    上午  |    绘画的编码与解释  |  
|   下午  |    绘画的编码实操与评估练习  |  |
|   绘画在评估过程中的案例示例  |  ||
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 第三天  |    上午  |    绘画与积极想象技术在心理咨询中的应用  |  
|   下午  |    积 极想象方法下的绘画体验与操作要点  |  |
|   绘画心理咨询的案例分析与讨论  |  ||
|   绘画技术与心理投射高级阶段课程安排  |  ||
|   时间  |    课程主要内容  |  |
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 第一天 
 
  |    上午  |    绘画技术与分析心理学  |  
|   不同心理咨询流派下的绘画咨询技术的应用  |  ||
|   下午  |    自由联想技术与绘画的整合性应用  |  |
|   音乐、积极想象与绘画技术的整合性应用  |  ||
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 第二天 
  |    上午  |    温尼科特的涂鸦游戏  |  
|   下午  |    涂鸦游戏的体验与操作要点  |  |
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 第三天  |    上午  |    八张卡片重复绘画测验  |  
|   下午  |    绘画技术在案例中的应用与讨论  |  |
 
 
快速报名: 15010750639张老师 QQ:573849134(注明课程咨询)
 
 
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