〖授课方式〗河南教师资格证培训周末班
〖课程名称〗2014河南教师资格考试之《教师职业道德》押题考点
〖发布单位〗河南宏鹏职业资格考前培训中心 → 进入主页
〖原 价〗面议 〖优 惠 价〗面议
〖学习时间〗循环上课，随到随学
〖开课形式〗已确认开课
〖更新日期〗2015年04月16日
〖主办地区〗河南 [招生培训]
〖开课地点〗许昌分校地址：毓秀路新兴路交叉口向西100米路北许昌职业技术学院院内
〖百度搜索〗
一、教师职业道德评价的基本要求河南教师资格证网
1.肯定评价与否定评价相结合
首先要看到广大教师在职业道德发展上所取得的成绩，充分肯定其优点和成绩。否定评价可以了解和认识教师职业道德中的缺点、问题和不足。我们要以肯定评价为主，因为它是从正面积极引导广大教师提高自己的职业道德水平。
2.动态评价与静态评价相结合
静态评价是在相对稳定的状态下对教师职业道德所做的评价。动态评价是着眼于考察教师职业道德发展变化的评价。在具体评价工作中，我们一定要坚持马克思主义观点，既要重视静态评价，更要重视其发展变化，河南教师资格证报名预见发展趋势，做出动态评价。
3.单项评价与综合评价相结合
单项评价是对教师职业道德的某一个方面所作出的评价。综合评价是对教师职业道德进行的全面评价，它可以使我们从整体上了解教师职业道德的面貌和水平。
4.定量评价与定性评价相结合
定量评价是对客观的量化资料，通过统计分析而进行的评价。定性评价是对教师职业道德所进行的描述性评价，是用语言文字对教师职业道德进行质的分析。可以对许多难以量化的思想、观念、意向等进行评价，能够反映教师职业道德的实质，而且也易于施行。http://www.hnhpjy.com 教师资格证成绩查询
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