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〖授课方式〗山东雅思(IELTS)培训日常班
〖课程名称〗青岛雅思学校青岛圣约翰雅思阅读长难句的技巧讲解
〖发布单位〗青岛圣约翰雅思托福学校 → 进入主页
〖原 价〗面议 〖优 惠 价〗面议
〖发布者IP〗119.167.16.131
〖开课形式〗已确认开课
〖更新日期〗2015年03月29日
〖主办地区〗山东 [招生培训]
〖开课地点〗青岛市山东路9号深业大厦A座33层
〖百度搜索〗
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我们来看青岛雅思一个长难句： Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greatly intellectual development。 这个句子看起来非常复杂，但不难辨认出整个句子的主语是Behaviorists (行为学者)，谓语是紧跟在后面的动词suggest， 宾语是一个较长的宾语从句。 在这个宾语从句中，不难发现主语就是the child，接着出现了三个代词———who. where 和 which，这些是非常明显的定语从句的关系代词，所以这里可以判断出连着出现了三个定语从句，一个套着一个，修饰了三个名词成分。而在这三个定语从句后 面出现的唯一一个动词无疑就是整个宾语从句的谓语了，也就是will experience，当然后面接的development也就是宾语从句中的宾语了。 到这里，这个较长的由三个定语从句构成的宾语从句的意思已基本分析出来。 以上就是实例讲解青岛雅思阅读长难句的相关介绍。只要我们能够正确分析分句间的关系，找出主谓宾，再分清楚修饰的成分，这种长难句的理解似乎也没有那么困难。而如果能够高效率地解决长难句的理解，那么青岛雅思培训阅读速度必然也会登上一个新的台阶。
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