俗话说“字如其人”，就是一般能把字写得正确、端正、整洁的学生都有认真的学习态度。相反字写的马虎、潦草，错别字多的学生，态度会散漫，纪律松懈。因此我们要通过毛笔书法教育来磨炼学生的意志，使之形成严谨、踏实、守纪、耐心的性格品质。通过长期毛笔书法训练，发挥潜移默化的教育作用，改变学生不良的行为习惯、性格品质。如：一位思考能力强，但时时粗心大意的学生。我们教育引导他通过毛笔书法训练，认真观察、细心思考、用心描画。几个月后这位学生的老毛病改掉了，形成有恒心、有耐心的品性，树立了严谨的自学意识。
教学目的
每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓，汉字本身就是中国传统文化的重要组成部分，在现代多元化和电脑文书的广泛普及下，加强少儿对中国传统文化的学习是非常有意义的。
通过学习书法，还能促使学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。正如郭沫若先生曾经说过的，“要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。
1.书写姿势（正确的坐姿、握姿对孩子的身体健康密切相关）
2.基本的笔画和笔顺的讲解（由于小学生写字基础差，打下一个坚实的基础至关重要）
3.常见偏旁部首的讲解（与笔画部分紧密相扣）
4.复合字讲解（是提高的重要环节）
5.间架结构的讲（解强化练习）
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