〖授课方式〗湖南教师资格证培训日常班

〖课程名称〗长沙普通话测试点-普通话水平测试的几项说明

〖发布单位〗长沙云翼学校 → 进入主页

〖原　　价〗面议　　　　〖优 惠 价〗面议

〖学习时间〗1天

〖开课形式〗已确认开课

〖更新日期〗2015年04月16日

〖主办地区〗湖南 [招生培训]

〖开课地点〗长沙市岳麓区大学城矿山研究院内

〖百度搜索〗普通话等级,测试成绩说明,湖南省语委

湖南省普通话考试每月举办考试，需提前报名，具体时间及费用请电话咨询。

附件3

关于普通话水平测试的几项说明

１．请各位考生按照规定测试时间，按时参加测试，并协助我们维持好测试现场的工作秩序。

２．普通话水平测试的时间编排为每十分钟一个时间段，为了节约大家的时间，请各位参加测试的考生务必准时到达测试现场。

３．测试的试题及方式

（１）测试试题：按照省语委的规定，使用山东省语委办编写的《普通话培训与测试》中的试题。

（２）测试方式：抽签确定试题，口试。

５.有关测试的几点注意事项：

（１）请参加测试的考生务必持准考证和身份证进入测试场地，并关闭通讯工具。

（２）测试流程：持准考证、身份证在检录室检录→持准考证、身份证在准备室抽题签、做准备，每人准备十分钟→持身份证、准考证进入测试室参加测试（测试时间十分钟左右）→测试完毕，离开考场。

（３）测试成绩：在测试全部结束后，市语委办组织有关人员进行成绩复核，经复核无误后于10日内公布。

6.普通话水平测试等级标准

普通话水平分一级、二级、三级，每级分甲、乙两等，共三级六等。具体如下：

普通话水平一级

甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率8%以内。

普通话水平二级

甲等：朗读和交谈时，声韵调基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇语法极少有误。总失分率在13%以内。

乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu—hu、z—zh—j、送气不送气、ｉ—ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单元音化等），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

普通话水平三级

甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。语汇、语法有失误。测试总失分率30%以内。

乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词汇语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

1953年12月31日以前出生的公务员要求达到三级乙等，1954年1月1日—1965年12月31日出生的公务员要求达到三级甲等，1966年1月1日以后出生的公务员要求达到二级乙等。

7.普通话水平测试内容

（1）读单音节字词100个（轻声、儿化音节除外）

目的是考查应试人声母、韵母和声调的读音。

（2）读多音节词语50个

目的是除考查应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

（3）朗读

朗读材料从朗读作品50篇内抽签确定。朗读材料长度以400字（不含标点）为限，如超过此长度，以前400字为准（400字处有“∥”标志），但语速、语调、流畅度应以全篇为准。朗读的目的是考查应试人用普通话朗读书面材料的水平。除测查声、韵、调读音外，重点考查语音、连续音变（上声、“一”、“不”）、语调、语气，以及停顿、断句、全篇朗读语速和流畅程度。

（4）说话

给2个话题，由应试者自主确定1个，并按话题连续说一段话，时间3分钟。以应试人单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人双向对话。目的是测查应试人在无文字凭借的情况下普通话的能力和达到规范的程度，着重测查语音标准度、词语语法规范度、言语流畅度。

8.试卷编制和评分标准

普通话水平测试采用口试方式进行。试卷包括4个组成部分。

（1）读单音节字词100个（占总分的10%，即10分）

试卷编制：字词的选择在总体上要全面均匀的反映普通话的声韵调系统。每个声母的出现一般不少于3次，每个韵母的出现一般不少于2次，声调出现的比例大体相当。方言里缺少或易混淆的声母和韵母要酌量增加1—2次。相同声母、韵母、声调的字词要隔开排列。

评分标准：读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05。

字词间不能有过长的停顿，发音要清晰响亮。出现非正常停顿或含混不清的读音，酌情扣0.1—0.5分。

一个词允许读两遍，当应试人发觉第一次读音有误时可以改正，按第二次读音评判。

（2）双音节词语50个（占总分的20%，即20分）

编制要求：声韵调出现的次数大体与单音节字词相同。上声和上声连续的音节、上声与非上声连续的音节不少于2次，轻声、儿化音节分别不少于4次，“一”、“不”变调分别不少于2次。

评分标准：读错一个字的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有缺陷每次扣0.1分。

出现非正常停顿或含混不清的读音，酌情扣0.2—1分。

读音缺陷只在上述读单音节字词和双音节词语两项中记评。

第一题、第二题分别失分在10%的，即第一题失分1分、第二题失分2分，即判定应试人的普通话水平不能进入一级。

（3）朗读：（占总分的30%，即30分）

评分标准：每次语音错误扣0.1分，漏、添读一个字扣0.1分（回读按添读计算）。存在方音语调，根据程度一次性扣1—3分；停顿、断句不当每次扣1分，存在语言不连贯或语速过快、过慢一次性扣2分。

（4）说话：（占总分的40%，即40分）

评分标准：

①语音面貌占30分。分为5个档次：

一档   30分  语音标准;

二档   27分  语音失误在7次以下；

三档   24分  语音失误在10次以下，少量语音有缺陷；

四档   20分  语音失误在10—15次之涧，方音比较明显；

五档   15分  语音失误超过15次，方音明显。

②词汇、语法规范程度占5分。分为3个档次：

一档   5分   语汇、语法合乎规范；

二档   4分   偶有词汇或语法不符合规范的情况；

三档   3分   词汇或语法屡有不符合规范的情况。

③自然流畅度占5分。分为3个档次：

一档   5分   自然流畅；

二档   4分   基本流畅，口语化较差（有类似背稿子的表现）；

三档   3分   语速不当，话语不连贯；说话时间不足，必须测试员用双向谈话加以弥补。