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湖南大学
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派乐多少儿英语

〖授课方式〗河南少儿英语培训日常班

〖课程名称〗派乐多少儿英语

〖发布单位〗派乐多快乐少儿英语 → 进入主页

〖原  价〗面议    〖优 惠 价〗面议

〖发布者IP〗218.20.36.90

〖开课形式〗已确认开课

〖更新日期〗2015年04月14日

〖主办地区〗河南 [招生培训]

〖开课地点〗郑州市花园路农业路国贸中心

〖百度搜索〗少儿英语,英语地址,英语培训

1.拓展发现原则 鼓励学生通过探究、发现的方式拓展思维、发展听/说/读/写综合语言技能
 

2.创设空间原则 为学生创造形式多样的交流机会和表现、发展自我的空间
 
3.兴趣体验原则 以学生的生活经验和兴趣为出发点,设计丰富多彩的教学活动
 
4.鼓励体验原则 鼓励学生大胆说英语,对学习过程中的失误和错误采取宽容的态度
 
5.说唱体验原则 通过音乐、歌曲、韵律、节奏培养学生的语感、创设轻松愉快的教学氛围
 
6.因材施教原则 允许学生根据自己的兴趣、特长或优势选择适合自己的学习方式
 
7.自主学习原则 提供不同的学习策略,引导学生探索适合自己的学习方法
 
8.竞争合作原则 通过情景学习、竞赛与合作,体验自主学习过程和成就感,发展合作精神
 
9.情感渗透原则 营造宽松愉悦的学习氛围,保护学生的自尊心和学习积极性
 
10.学生主体原则 教师作为导演或组织者的工作越出色,越能体现学生为主体的课堂特色
 
11.励志教育原则 结合教材励志内容,培养学生爱国精神,帮助学生形成健康的人生观、世界观和价值观
 
12.文化交际原则 讲解英语国家文化与中国传统文化的异同,发展跨文化交际意识和能力
 
13.多元评价原则 对学生的评价形式具有多样性和可选择性,注重形成性评价和终结性评价的结合
 
14.家庭互动原则 利用教材、课堂和活动,创造教师、学生、家长互动学习的局面
 
15.社会互动原则 鼓励学生演活教材,演活自己,带动周围同学以正确的态度、方法和积极的情绪学习英语,运用英语
 


1 Practice makes perfect! 孰能生巧!
通过五个特色教学板块,使得学习内容不断复现、叠加和递进。 
2 Laugh together with kids! 欢乐总动员!
通过五种特色教学形式和相应教学产品,使教师、幼儿、家长和幼儿园能够完全互动。
3 Active listener to English! 用英语反应!
通过特色反应语学习方法,使幼儿逐渐摆脱母语的干扰,对听到的英语直接做出积极反应。
4 You can do it!学习你做主!
通过特色学习活动,使幼儿不仅喜欢听英语、说英语、更喜欢用英语尝试表演歌谣、故事!

 特色课程:

派乐多英语(幼儿段)针对中国幼儿、幼儿家庭和幼儿园,创造了体验式全语境英语学习及教学方法。同时,以快乐的“小小游行队”为主题形式、以三位主人公的成长故事为主线,在教学中始终贯穿幼儿励志教育和情商教育。 派乐多英语教学方案最大的特色是:教学环节栏目化,教学栏目功能化,教学功能趣味化。

多元情境教学
Mr. Big Hat’s Treasure Box
大帽子先生的珍宝盒
律动童谣教学
Doctor Safety’s Chant
大象医生的童谣
 
 
观察体验教学
Show and Tell
冒险兄弟的竞赛
律动歌曲教学
Balloon Bear’s Song
气球熊的歌曲
 
 
游戏检测教学
Craxy’s Game
疯狂小丑的游戏
TPR-S故事教学
Parade Friends’ Stories
游行队朋友们的故事
 
 
听说升级教学
Talk Show
脱口秀
读写升级教学
Pen Pals
笔友会
 
 
派乐多快乐少儿英语
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