江苏省常州市花园中学
机构介绍
| 花园中学简介 ——让每位师生都得到更好的发展 江苏省常州市花园中学坐落于常州西郊花园新村，是一所普通的社区初级中学。办学30年来，学校努力实践“让每位师生都得到更好的发展”的办学理念，取得了喜人的业绩：学校先后获得江苏省示范初中、省德育先进单位、省教育科研先进集体、省绿色学校、省爱国卫生先进单位、常州市首批模范学校和文明单位标兵等光荣称号，连续三届被评为江苏省模范学校。 “教师是第一资源”，是历届花中领导的共识。学校总结办学经验，概括出花中 “六种精神”：乐于奉献、爱岗敬业、吃苦耐劳、合作进取、务实创新、自强不息，鼓励教师在新时期要身体力行，发扬光大，并告诫教师要 “讲大气、讲品位、讲合作”，积极争当“为人师表的模范、教育科研的模范、教学工作的模范、课程建设的模范、素质教育的模范、减负增效的模范”。学校充分发挥优秀教师的引领和示范作用，成立了学科、班主任名师工作室，积极开展传帮带。定时间、定地点、定人员、给经费，保证落实，积极开展“师徒结对活动”，每年教师节举办“师徒结对”表彰会，表扬先进，介绍经验。学校注重抓好青年教师“六个一”基本素质技能竞赛（上一堂好课、出一份好试卷、练一手好字、写一篇优秀论文和一份教学反思、进行教育教学理论考核），要求新教师做到“三年成熟、五年成才”。开展青年教师书社、学术沙龙活动，学习教育教学理论，举行演讲、征文比赛，提高专业发展水平，增强教书育人的使命感。几年来，学校一大批优秀青年教师脱颖而出，他们不但胜任班级管理和学科教学工作，有的还担任了教研组长，走上了学校领导管理岗位。学校现有常州市五级阶梯人才（市特级教师后备、市学科带头人、市骨干教师、市教学能手、市教坛新秀）30多人，有教育硕士研究生（包含在读）26位，在常州市同类学校中名列前茅，有一百多篇文章在国家级，省市级杂志上发表或各级各类比赛中获奖。在全市掀起减负增效热潮的今天，学校一方面进一步采取切实措施，激励教师苦练内功，提高素质，增强能力，加强集体备课；另一方面积极推广学案导学、学生课外学习小组、作业错题集使用等做法，充分激发和调动学生学习的主动性与积极性，全面提高学科教学的质量与效益。 学校以学生发展为学校发展之本。要求每位教师应努力做到“以教师的爱育学生的爱，以教师的人格塑造学生的人格，以教师的行为规范学生的行为，以教师的发展引导学生的发展”。学校把德育工作摆在各项工作的首位，加强学生的日常行为规范训练。每年暑假都举行新生夏令营，学习《中学生守则》和《花园中学一日常规》，加强学生的认知教育和行为训练，从排队就餐、弯腰轻放餐具到教室不开无人灯、卫生洁具摆放整齐，“重小事，抓细节”，反复抓，抓反复，培养学生良好的学习行为习惯。学校要求老师把“善待学生，善待家长”铭记心间。坚持“教育从尊重开始”的理念，尊重每位学生，认为学生是有差异的，要求教师把差异当成一种可开发利用的资源，对于学生客观存在的个体差异，应积极采取培植、发展和利用的态度，通过有差异的教育，达到让学生有个性的发展，反对以同一标准特别是以考试分数来论英雄的应试教育观念。在教学中，学校实施分层教学，在教学内容、上课提问、作业评价等方面，都实施分层要求，真正做到因材施教，保证每个学生各有所获，教育坚持以鼓励、欣赏为主，让学生获得成功，感受愉悦，形成乐观自信的健康人格。要求每位党员与学困生结对子，从思想、学习、生活等方面给他们更多的关爱，利用休息时间为他们反馈补救，耐心辅导，促使他们健康成长。学校还设立爱心基金会，每年组织师生多次献爱心活动，帮助贫困学生，不让“一个学生因贫困而辍学”。 学校以课程建设为抓手，全面实施素质教育。学校开发的校本课程有：家政、中西餐、围象棋、舞龙、插花、体操、机器人等近30门，以尽可能让每位学生能够在他们可得到发展的方面有充分的发展，增强劳动意识，提高生活技能，强身健体，培养兴趣，发展特长，提升素质。学校的校本课程得到了学生的喜欢、家长的好评和领导专家的肯定，华东师范大学课程专家吴刚平教授看后赞不绝口，说“花园中学一直坚持开设校本课程，如此火红，真不容易，在全国初中校中是做得最好的，学校不愧是常州市和江苏省的模范学校。”目前学校的校本课程已成为学校办学的一大亮点，并在常州市产生了一定的影响，学校已被命名为常州市首批体育特色学校（围象棋特色学校），学校还与上海市应昌期围棋学校结为友好学校。 如今，学校又提出了“六新”目标：即，全体师生要有新形象，教学工作要有新突破，德育工作要有新举措，评价方式要有新变化，校本课程建设要有新进展，教师队伍整体素质要有新提高。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，在全国实施素质教育，推进课程改革的热潮中，可以坚信：花园中学全体师生在常州市教育局的领导下，上下一心，奋力拼搏，定能实现苏南名校的办学目标。 |
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