平阳新纪元学校系温州实业界知名青年企业家陈伟志先生于1996年创办的中小学九年一贯制寄宿学校，占地33394。6平方米，在风景如画，绿色成荫的花园式校园中，设置了包括教学楼、科技楼、体育馆、综合办公楼、公寓楼等共29398平方米现代化学习、运动、生活场所，300米环形塑胶跑道、校园局域网、广播电视系统、多媒体教学设施等现代化技术设备一应俱全。现有48个教学班，2000多名学生，250多名教职员工，外教常年执教。现任校长姜扬聪。
　　2003年来学校业绩
　　学校已发展成为联合国教科文组织环境人口与发展项目实验学校、全国优秀民办学校、浙江省九年一贯制示范学校；被中创教育研究院命名为“中国特色教育示范基地”，被确定为全国小学生日常英语教学实验学校、教育部“十五”重点规划课题《作文先导式语文教学》实验学校；被温州市数学摇篮工程理事会确定为“数学摇篮工程活动基地”。尤其是学校的“学习型师生小家庭”活动的构建，被浙江省教育厅等单位联合评为“教育创新奖”；被当地人民政府被评为“2004年度中考成绩优秀学校一等奖”、“办学效益优秀学校”。2004学年度，学校被中国教育学会中小学整体改革专业委员会命名为实验基地学校，被中央教育科学研究所等单位授予“2004年度全国中小学思想道德建设先进集体”。
　　我们的教育质量
　　学校在大面积提高教育教学质量的前提下，中考成绩逐年攀升名列市、县前茅。特别是2004年中考，取得斐然成绩，166名毕业生，考上温州中学数学实验班五名，考上平一中等重点高中36人，特色高中45人，普通高中上线率达96。38％。近五年来，共有11名学生考上温州中学数学实验班，近200名学生考上平阳一中等重点高中，重点高中和普通高中上线率居全县前茅。受到上级主管单位及各级领导的嘉奖。中小学生获县、市、省乃至全国各类竞赛逾千人次。
　　我们的师资队伍
　　学校充分发挥教师全员聘任的机制优势，通过“引进、调整、培养、提高”的校本培训措施，以“研究始于问题，标准来源于实践”的指导思想，以“科研引领，教学反思，同伴互助，行动跟进”校本教研手段，以教学改进计划为载体，打造具有先进教育理念、深厚文化底蕴的师资队伍，促进教师专业化发展。目前，学校已形成一支师德高尚、业务精良、锐意进取的、稳定的教师队伍，其中特级教师、中高级教师、教坛新秀占60％。省、市、县先进教育工作者、优秀班主任、学科带头人、名教师、名校长、名班主任等占80％，现中小学教师合格学历达100％。硕士、本科学历达65％。几年来，学校教师在市、县学科优质课评比获奖教师占总数的90％以上。近年来教师在国家、省、市、县获奖论文384篇，交流587篇，报刊杂志发表文章100多篇，科研课题立项591项。
　　我们的教育优势
　　1―6年级实行小班化教学，让孩子充分享受学习的快乐，关注的满足，心灵的体验，合作的愉快。以学生发展为本，注重学生的思想品德、科学文化、身体素质、审美素养、劳动实践、个性特长的培养。
　　中外教合作，专家介入，1―6年级已形成以“听说领先，读写跟上，寓教于乐，重在实效”的英语教学特色。7―9年级开展分层走班教学实验，积极探索分类指导、因材施教的可行途径，不断创新适应学生发展教育模式，形成了“新课程与牛津并重，听说与读写齐飞”的可喜局面。
　　1―3年级语文在专家引领下，形成了“听说领先，读写跟上，师生合作，放量教学”的作文先导式教学模式，开发了学校的校本课程及《心语》交流手册，促进了学生语言能力的发展。
　　生活指导，悉心关照，一支优质的生活指导师队伍也正在“导师示范，生活自理，关心关注，和谐快乐”的生活课程中不断成长。
　　艺术教育成为学校一道亮丽的风景线：舞蹈多次获得了全国、省、市金奖，并多次参加演出。本着“在普及中提高，在提高中普及” 的艺术教育思路，开设古筝、钢琴、铜管乐、口琴、等课程，形成人人有特长，班班有特色。
　　数学、科学已形成学科品牌。在数学、科学学科，一支理念先进、乐于奉献的教师队伍带领着孩子们创造了一个又一个奇迹：获得县级以上团体奖20多次，其中自然科学连续六年获得浙江省自然科学知识竞赛平阳赛区团体一等奖，2001年获得全国初中数学知识竞赛县团体一等奖。
　　学习型师生小家庭的构建，已是学校一道独特的风景线，让孩子们在充满人文关怀环境中，沐浴着阳光般的温暖。在“尊重学生个体差异，关注每一位学生的发展”的办学理念的指导下，学校构建了“学习型师生小家庭”。所谓学习型师生小家庭，是我们根据学校的特殊性提供教师与学生有效的学习环境，在教师与学生间寻求“替代父母”的亲情，并使彼此产生鼓励相互学习的意愿，共同创造新知识，通过亲情教育过程、沟通、对话与分享等，使师生有机会尝试各种不同的实验与问题解决，使全体师生进行一种既有知性，又有感性的丰富生命之旅。
　　坚持科研兴校战略，学校以“科研兴校，科研兴师”为发展策略，努力构筑“专人负责、资金充裕、时空保障、全程监控”的科研管理模式，几年来，环境教育、心理教育、英语教育等课题研究获得了良好的效益，目前，学校正抓住“学习型师生小家庭的构建实践研究”被浙江省教育科研研究院立项为2005年浙江省重点研究课题的契机，深入课题研究，通过科研引领，践行学校办学理念，促进教师发展，促进学生发展，要把学校办成浙江一流、全国知名、国际接轨的示范性精品学校。
　　注重身心和谐发展，促进学生各有所长。重视心理健康教育，设有专职心理辅导员，并且深刻领会“强健体魄，提高素质”的要义，学校设有乒乓球、游泳、排球、篮球、健美操等特长培养，促进学生体能的提高。