西雨教学理念

　　倡导自然，原创艺术。

　　西雨教学方法

　　不是最好的，但一直在探索着、创新着……以此总结出一套自己的相对完善的个性化教学体系，并一直倡导主动性、独立性与个性化的学习方法。

　　西雨教学形式

　　从教室延伸到校外，从城市扩大到农村；从意识到行为上为学生提供更多感知和体验的范围，引导他们去发现多姿多彩的生活情景，丰富礼觉感官，能更直接地刺激他们思维的活跃亢奋，激起创作潜力的涌动，从而扩大他们想象和表现的天地。

　　西雨老师的角色

　　不是在传道、授业，而是学生学习的组织者，是学习材料的提供者坚持以学生为主，实现教学互动，摈弃以往教学中老师为主体，老师唱主角的陈旧观念。

　　西雨教学更注重

　　把教会学生学习看得比传授现成知识更为重要；所谓‘授之以鱼，不若授之以“渔”’根据这一教学理念　，我们在教学实践中注重鼓励学生对课题的自我解读，自我理解，尊重学生的个人感觉和独特见解。老师是在尊重孩子的审美感受，尊重孩子自身的生活经验和对周围环境的理解；尊重他们的年龄特点和兴趣爱好，不去强硬地以成人的眼光去制约他们；并且关注个体差异，满足不同学生需要，使每个学生都能得到充分发展。

　　西雨敬言家长朋友

　　西雨的教学审基础教育，基础教育不是培养大师、画家，而是通过孩子视觉观察，美妙的技法体验，广泛的美术文化参与，才是培养孩子艺术素养的起码条件。但这是一项长期而艰巨的工作，是一个美术学习中逐步积淀的过程，通过这种过程为孩子今后的发展奠定坚实的基础，这样，所谓审美、素质教育才不是一句空话。希望家长朋友在孩子学习当中多一点支持，多一点耐心……