中国文化经济国际交流协会雁翔培训基地
机构介绍
| 北京雁翔是中国文化经济国际交流协会的培训基地。承载着31个分属协会的国内外培训任务，遵循协会永恒的主题：“让中国走向世界，让世界了解中国”。多年来，北京雁翔培养了许多高端企业家，文化学者，艺术人才。为祖国的统一，经济的振兴，文化的发展做出了贡献。 北京雁翔为提升本协会工作人员资质及培养社会高素质紧缺人才，特与中国多所知名大学的继续教育学院合作面向社会定向培养艺术人才。 完善的教学设施，正规的院校管理，为实现教学目标保驾护航。可同时容纳近1万2千名学子的求学需求。正规办学，军事化管理，让学子在校期间把精力充分用在学习和实训中，真正实现了“技能培训”的办学优势。 基地占地380亩，建筑面积20多万平方米。北临香山、颐和园、北京动物园；西临黄土坡森林公园、八大处公园；南与卢沟桥相望。文化艺术氛围浓郁，为艺术生提供了得天独厚的创作和实训基地。 北京雁翔针对大学生工作难的现状，深入考察社会对人才的需求和要求，不仅在选择专业上有针对性和前瞻性，在教学管理、教学内容及教学形式上也做了大量的工作。使得培训更贴近社会对人才的要求，真正实现了“毕业能安置就业，就业能胜任工作”的培训目标。 多数专业安置就业是北京雁翔对学生的承诺。学生的专业技能能否胜任工作，学生走向社会能否懂得怎样工作？是安置就业的关键所在。对此，我们在教学内容上增加了“怎样做一名优秀的员工”和“怎样做一位成功的老板”的必修课，学校严肃教学管理，重教书，更重育人，为安置学生就业奠定了坚实的基础。 为使学生在专业技能方面实现“专、精、宽”的就业能力，北京雁翔在加强师资力量的同时严肃理论和实践的考试，对考试不合格的学生采取免学费再学习的政策。为使毕业生毕业后有更大的发展空间，理论课增加了相关学科的学习；实践课增加了相关技能的训练。“培养优秀人才，安置高薪工作，指导自我创业；教书育人，注重实用，强化训练，一线实习”是北京雁翔永恒的办学思想和教学要求。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《中华创新》杂志社记者山明，《小康》杂志社记者弓志，《人民网》记者采访中国文化经济国际交流协会雁翔培训基地负责人中国优秀摄影家十杰王加生先生 记者：为什么要培训艺术学生呢？ 王加生：历年来我们培训了许多中小型的企业家，同时给他们与国际 国内比较先进企业接轨搭建了一个平台。最主要的是对他们的产品， 在生产，加工，销售这些环节中起到了关键性的调整，也就是适 应了市场。另一方面我们还进行了文化学者及艺术工作者的培训，主 要是让他们的作品与社会接轨，与时代的发展接轨。并通过中国文化 经济国际交流协会这个大平台转化成生产力，此项培训得到了全国各 地文化、艺术工作者的认可，让许多优秀艺术工作者实现了推广艺术 作品，让艺术品走向社会，为社会服务，传播文明的愿望。 今年我们将重点培养专业艺术人才，这是当前国家发展文化艺术 产业政策的要求。总理在第12个五年计划中，第一个提到的就是文化产业的发展，文化产业的发展包含了文化艺术的本身，文化艺术的传播及文化艺术人才的培养等。这是“让中国走向世界，让世界了解中国”的宏观政策，更是中国文化经济国际交流协会的宗旨所在。文化艺术人才不仅是当今社会发展的需要，更是未来世界和谐，人类文明的先驱和使者。协会27个专业委员会及千余个地方分会各项工作的发展。需要有自己的许多艺术团体和专业人才，我们的培训指标，基本上都要安排在协会及协会中的企业、团体、公司内部工作。同时，现有129家有艺术人才需求的团体及公司、企业已与我们签订了人才需求合同。我想明年的今天与我们有“用人签约”的单位会超过1000家。此外更有一些涉外团体也在等待中心的毕业生。这是我们承诺100%就业的客观依据。 记者：据调查在北京的艺术培训每年收费都要在15000??18000元。你们为什么收费这么低？这样低的学费是否能保证教学质量？ 王加生：刚才我已经说过，学生毕业后，毕业生中有大部分将被安 置在本协会及下属25个专业委员会和下属企业、公司工作。可以这 么说我们是在培养自己的员工，所以协会要求培训中心在培训人才 上不得有利益，同时，协会要求培训中心：教师队伍要高素质，教 学管理要高要求，学生毕业要高标准，实现“三高”的办学要求。 同时“三高”办学要求是在短期内培养出高层次高标准符合社会实 际的艺术人才的保障。 记者：听说你们培训中心对家庭困难的学生可以先学习后交费？这 可是教育的一大创新，我对此很感兴趣。 王加生：雁翔培训中心能有此举并非偶然。北京是中国的经济、文 化、政治、教育中心。各类学校林立，鱼龙混杂。很多学生 及家长担心孩子上了一所不可靠的学校，学不到真本事，找不到工 作。同时，家长的观念停留在既要文凭又要孩子有铁饭碗的这一观 念上。同时学校的行为则顺应家长的虚荣，在如何给你文凭上做文 章，又要扩招享受经济利益，其实做到利益再投资或针对社会人才 取向调整专业的很少。同时真正把办学重点放在教学管理上的学校 不多了，最终导致学生及家长对学校的诚信产生了怀疑，特别是民 办教育诚信的问题。每个家长送孩子学习，都寄予厚望。交学费之 时就像是一种投资，担心孩子能学到什么，害怕这种投资打了水漂， 再也没有本钱了。在咱们国家，老百姓是讲理的，他的孩子如能达 到学习的目标，家长是不会在意学费的，有的甚至宁愿卖房卖地。 我们现在针对贫困生实行“先学习，后交费”的入学形式，实际上 就是对家长的一种承诺，一种诚信！其实我们知道不是家长交不起 学费，而是一种诚信的东西。我们现在只对贫困生尝试，以后可能 要全面推广，在此，我也呼吁更多的培训机构或私立学校这样做， 取信于民。 记者：你这样做了，别的学校没这样做，你不怕引来一些非议吗？ 王加生：非议可能会有，要办一所知名学校，要得到学生和家长的 认可，要兑现我们的承诺，要讲诚信。和这些比较起来非议就不算 什么了。 记者：祝你们雁翔培训基地越办越好！ 王加生：谢谢！我想会的。办教育是我一生的梦想。 |
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