2024年郑州机电工程学校管理严吗-学生求看

更新日期：2024/04/28 07:31:55 编辑：蒋老师来源：传播招生网手机版五年制（62）

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对于想升学的学生来说，中专生想考大专或本科等于是一条捷径，因为除了文化课之外，还有专业课的分数也算在总成绩里的，比起理综文综难度肯定会低很多，如果能抓住这个机会也会实现自己的**梦想，等到毕业时，**+技能两不耽误。下面整理了一些2024年郑州机电工程学校管理严吗-学生求看的相关信息希望对各位同学有所帮助!

郑州机电工程学校，各区功能完备，环境优美，花木扶疏，是郑州市绿色学校和花园式单位。目前已经实现无线网络全覆盖，建成数字化校园和智慧课堂，大大提高了学校教学质量和管理效率。

近三年来，学校在校生规模稳定在4500人左右，农村劳动力转移培训及社会技术培训26400余人次，学生就业率稳固保持在，专业对口率达92%，就业稳定率达90%。

根据全国中等职业教育发展的新形势和河南省中等职业教育的总体布局和发展，结合河南省和郑州地区经济发展的需要，郑州机电工程学校坚持以科学发展观为指导的职业教育方向；以人为本、服务为本、就业为本；经过多年的办学实践，学校逐步确立了办学定位，如办学理念、发展目标、培养模式、办学模式。

郑州机电工程学校以提高学生综合素质为目的，学校开展以“自信、养成、感恩、就业”四种教育为内容的德育：一年级养习惯、重基础，二年级树形象、重专业，三年级提素质、重适应。努力把学生培养成站起来能说、坐下来能写、走出去能做、技术过硬、人格健全的合格公民。从而树立了良好的学风、班风、校风。多年来，学生违法犯罪率为零，学生的综合素质显著提高。

郑州机电工程学校现队伍结构合理，80%以上教师具有本科或本科以上**，专业课教师中双师型教师达90%。名校长1人，名教师6人，省级学科带头人4人、骨干教师9人、省级骨干教师77人、市级骨干教师10人、省市教师58人，专业教师考官35人，教师具有运用现代化教育技术和制作多媒体课件的能力，学校为每位教师配备笔记本电脑，100M宽带到办公室，教师能够充分利用多媒体教学平台上课。

郑州机电工程学校办学模式：

①实行学分制，推进弹性学制重。我校是郑州市首批学分制试点学校，根据学分制特点进行了相关的有益尝试，学校2010级新生已经全部根据学分制实施办法进行模块式教学。
②实施了“订单式”人才培养模式。学校开设专业中，有60%的专业实行“订单式”培养模式。我校与家省内外近30家企业签订了订单式培养书，学生成为“订单式”培养模式的受益者。
③以职业能力培养为目的，强化实践教学。我校每个专业的鼎岗实习时间均为一年。各专业实践教学学时均达到专业总学时的50%以上。学校已经将职业资格证书和技能证书考核纳入实践教学体系，将职业技能标准的要求纳入专业教学计划和教学大纲，确保学生毕业时做到“双证书”或“多证书”毕业。

每个人的人生发展道路都有多种选择，具体要走什么道路是要从实际的自身情况出发的，对于那些成绩不的初中学生来说，与其浪费时间走千军万马的独木桥高考还不如选择一所中专学校，学习一门技术来实现自己的人生价值。

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