湖南省水利水电建设工程学校
机构介绍
——中国水电八局有限公司高级技工学校、湖南省水利水电建设工程学校简介 中国水电八局有限公司高级技工学校、湖南省水电建设工程学校位于长沙市南郊，地处长株潭城市群中心，毗邻长沙市暮云工业园。学校创建于1973年， 1996年晋升为“湖南省重点技工学校” 2003年认定为“湖南省骨干技工学校”，2004年被湖南省劳动和社会保障厅认定为“湖南省高技能人才培训基地”，2004年被长沙市人民政府授予“职业教育与成人教育先进单位”，2001年至2006年连续六年被湖南省劳动和社会保障厅授予“招生就业先进单位”，连续六年荣获湖南省省直机关和中国水电建设集团公司“文明建设先进单位”称号，2005年10月荣获中国长江三角区“企业公认的就业服务特色院校”称号。2005年被评估确认为国家级重点技工学校，2006年晋升为高级技工学校，2010年被确认为长沙市示范中等职业学校。学校办学成功之处在于： 一、准确把握发展定位，突出理念特色 学校成功发展植根于办“诚信技校”。核心价值理念是：“努力建设企业信赖、家长放心、学生满意的学校”而“信赖、放心、满意”的核心是“诚信”，通过不断提高服务对象的满意度来实现其核心价值观。学校坚持以培养学生成为“诚实文明、勤奋博学、技能过硬、体魄强健”的技能型人才为目标；坚持自创品牌，突出特色，把学校建成一流的适应市场需求和充满活力的职业技术学校。学校设有国家职业技能鉴定所，为水电建设行业及社会培训鉴定各层次、各门类技术人才。学校在坚定不移地办好中等职业技术教育的同时，走可持续发展的道路，扩大高级工培养规模，为国家的经济建设培养和输送更多的高素质中、高级技术人才。 二、培育核心竞争力，突出教育教学特色 在激烈的市场竞争中，学校坚持有所为有所不为的发展战略，在市场竞争中着力培育核心竞争力。 1、深化教学改革，培育骨干特色专业。学校坚持以市场为导向，专业设置随用人市场的需要而相应变化，并努力强化服务意识、超前意识，深化教育改革，已在机电技术应用、施工机械运行与维修、电气设备安装、模具设计与制造、数控技术、焊接技术、维修电工、工程测量、应用电子技术、建筑工程技术、计算机及应用等专业上培育出特色，形成了自己的品牌优势。根据市场对高技能人才的需求，1997年学校确定了由中级工向高级工专业发展的方向，成功开设了金属结构制作与安装、施工机械运转与维修、建筑工程技术、起重机械操作、电子商务、维修电工、机修钳工、模具设计与制造等高级技工专业。不少毕业生已成为企业技术骨干。 2、强化团队精神，培育“双师型”教师。学校建立“双师型”激励机制，提高教师向“双师型”方向发展的动力。现有教职工112人，其中具有高级职称29人，中级职称36人，专职教师79人；兼职教师13人，“双师型”教师29人，另有常年外聘教师19人。教职工队伍中技师33人， 高级技师12人，文化技术理论课教师均有大学本科及以上学历。近三年，全校教师参加业务培训共240余人次，学历教育方面硕士研究生已毕业2人。 3、突出技能训练，强化职教特色。学校90年代初就提出“以质量求生存、以声誉求发展”的口号，不断努力创新工作思路，积极引进先进的教学方法，把质量意识融进到教学的每一个环节中。一方面调整了理论教学和实训教学的比例，重视和强调学生的动手能力，对原教材内容进行了删选、取舍并增加了学生适应社会和适应就业需要的相关课程内容；另一方面，进行了“模块式”教学和“行为引导型”教学法的改革，按照以“实用型”技能人才为培养目标，让学生参加更多的操作训练，促进学生主动学习，提高了学生的综合素质。同时，学校加强了学生校外实习管理和校企合作、订单培养，进一步促进学生的零距离就业。 4、完善校园设施，优化条件特色 学校占地面积60413.5平方米，建筑面积57402.83平方米，藏书4.5万册，固定资产4020万元，其中教学、实习设备计776万元，学生生活用房14257平方米，教室面积9132平方米，实习场地面积9416平方米。拥有机械加工、机械修理、钳工、数控加工、焊接、工模具实习的工厂及实习设备，拥有多媒体教室、计算机室以及电工、电子技术、机械基础等各专业的实验、实习场所，另有40多个校外实习基地。学校建有规范的田径运动场和多个篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球台以及单双杠活动场地、室内运动场、健身运动室等设施。为加强学校的硬件建设，学校已新建一座实习工厂、一幢实验综合大楼，并逐步添置设备，以满足学生加强动手能力和技能训练的需要。 5、拓展职教市场，打造培训特色 我校积极探索和开发培训市场，积累了丰富的培训经验，获得了良好的社会效益和经济效益，在水电系统和省内都有较高的知名度。已具有的：国家一、二级建造师培训基地；水利水电建设集团公司和湖南省建设厅项目经理培训和安全生产管理培训基地；湖南省劳动和社会保障厅高技能人才培训基地；湖南省人事厅营销、物流培训基地；湖南省财政厅会计人员继续教育培训点；中国建筑业协会国际工程项目管理专业培训点等培训资质。培训收入为学校的建设和发展提供了有力的经济保障。 三、实施市场化运作 ，突出管理特色 1、强化思想教育，营造育人环境 学校坚持从实际出发，提出了：“以人为本、规范治校、效益强校、发展兴校” 的办学理念 和“以校为家、兴衰共担、学校兴旺、我的责任”的责任理念和“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的育人理念。要求每个党员、每位职工都应成为一个育人的“小环境”，随时随地的对学生进行引导和教育，从而营造一个全校性的育人“大环境”，形成全校上下齐抓共管、全方位育人的良好格局。利用在“国旗下的讲话”结合国情和时事政治，有针对性地对学生开展教育。共青团、学生会经常组织学生开展各类思想政治、文娱活动，组织青年志愿者开展“学雷锋”敬老服务等活动，拓宽学生的学习范围，陶冶学生情操，提高了学生综合素质，激发了学生积极向上的热情，为树立良好的校风、学风以及净化环境，创建文明和谐校园起到了积极作用。 2、培育校园文化，逐步形成氛围 学校围绕“以人为本、规范治校、效益强校、发展兴校”的办学理念展开校园文化制度建设，切实加强各部门的管理目标和制度建设，努力追求教育与培训的最大效益，不断提升学校品牌效益；围绕校风、学风、教风展开校园文化品位建设，培育一支“师德高尚、诲人不倦、爱生如己、技艺求精”的教师队伍。努力将学生培养成为“会学习、会做人、会生存、会负责、会创新、会竞争”和“诚实文明、勤奋博学、技能过硬、体魄强健”的技能型人才；学校通过强化教育服务意识和市场意识展开校园文化建设，向学生和家长提出了“我们致力于为你的就业和完美的人生提供良好的教育服务。如果你满意，请告诉你的亲朋好友；如果你不满意，请告诉我们改进。”的服务赠言；而以 “当机会来临的时候，你是否已经做好了迎接挑战的准备？社会是丰富多彩的，只有主动适应，才能有所作为。”的校长寄语则向全体员工和学生灌输市场理念。 3、严抓教学管理，重视管理效果 学校制定了一套完整的管理制度，并严格按制度管人的方式来规范教学各个程序。如在教师中实行了聘任制，通过对教师工作的检查和考核，实行奖勤罚懒，优胜劣汰，把教师工资与课时工作量及授课效果直接挂钩；坚持严格常规管理，狠抓教学质量。通过这些制度和措施的执行有效地增强了教师的竞争意识，质量意识和责任意识，提高了教师的工作积极性，保证了教学质量。 4、增强服务意识，提供切实保障 学校后勤服务定位在“以后勤保障为中心，努力做好教育教学及师生服务工作，在工作中以服务育人贯穿始终”。为此建立了完整的后勤服务管理制度，包括水电、物业、食堂、环境卫生、宿舍卫生、校园绿化等方面。食堂实行民主管理，有专门的伙委会对饭菜价格、质量和卫生状况进行经常性监督检查。每间宿舍装有电话，每间教室配有彩电和有线网络，以满足学生生活的需要。 学校坚持以市场为导向，紧盯市场，不断扩大就业市场和生源市场，不断应市场需求转变观念，改进管理和教学手段，以求得招生、教学、就业安置的良性循环，实现学校、社会、用人企业、家长、学生的多赢格局。学校将在此基础上，进一步引入ISO9001的管理理念和国家重点技工学校、高级技工学校、示范职业学校质量管理体系，进一步规范和加强学校的各项工作，不断开拓创新，勇于进取，加快发展，做大做强中、高级职业技术教育，为国家的经济建设培养更多的中、高级技能人才，为我国的职业技术教育事业做出我们应有的贡献。 中国水电八局技工学校主要培训项目: 机电专业 机电技术应用机电一体化金属结构制作与安装 |
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