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初一寒假班（语文、数学、英语）

简介:学科特点：初一是学生转变和适应的一年，学科科目比小学明显增多，知识跨度大，测试频率加大，要求学生不仅要利用好课堂时间，课下学习也越来越重要。由小学的具体形象思维转变为抽象思维，由被…

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2015/03/24

山东/日常班

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小学六年级英语

简介:学科特点：六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期，既带有少年的天真，有时常表现出青年人的成熟。六年级学生容易短时间失去自信，这是进入青年期的心理恐慌。学生注意对事物的分析和主观体会…

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2015/04/14

山东/日常班

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简介:学科特点：面临升学问题，多数人会感觉压力比较大。但由于各人的情况不同，会表现出不同的思想倾向：一些成绩好的埋头学习，只想升学而不愿参加其它活动；一些成绩差的觉得“悔之晚矣”，干脆混…

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2015/02/17

山东/日常班

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初三年级2人制高端指导

简介:学科特点：面临升学问题，多数人会感觉压力比较大。但由于各人的情况不同，会表现出不同的思想倾向：一些成绩好的埋头学习，只想升学而不愿参加其它活动；一些成绩差的觉得“悔之晚矣”，干脆混…

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2015/03/11

山东/日常班

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初三学考最后一讲

简介:学科特点：面临升学问题，多数人会感觉压力比较大。但由于各人的情况不同，会表现出不同的思想倾向：一些成绩好的埋头学习，只想升学而不愿参加其它活动；一些成绩差的觉得“悔之晚矣”，干脆混…

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2015/04/14

山东/日常班

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初二地理、生物学业水平过关班

简介:学科特点：学业水平考试成绩是初中学生毕业及升学的重要依据，未参加学业水平考试的学生不得领取《义务教育证书》。普通高中学校录取的推荐生其生物、地理考试等级必须达到A级；录取的指标生其…

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2015/02/15

山东/日常班

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初一年级二人制高端指导（语文、数学、英语）

简介:学科特点：初一是学生转变和适应的一年，学科科目比小学明显增多，知识跨度大，测试频率加大，要求学生不仅要利用好课堂时间，课下学习也越来越重要。由小学的具体形象思维转变为抽象思维，由被…

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2015/03/26

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高一寒假班（英语、数学、物理、化学）

简介:学科特点：高一是一个学习成绩的分水岭：一部分学生感到学习的压力，奋发学习；另一部分则认为可以适当的放松一下。因此导致学习成绩的差异。高一科目增多、知识跨度加大等让很多学生感觉，老师…

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2015/03/11

山东/日常班

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小学五年级语文

简介:学科特点：五年级很多孩子出现基础知识掌握不好，是因为孩子对学习没有兴趣，原因是他在学习的过程中没有成功的体验，孩子每次想努力，结果都是以失败告终。小学的知识点其实非常重要，是基础中…

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2015/04/10

山东/日常班

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小学五年级数学

简介:学科特点：五年级很多孩子出现基础知识掌握不好，是因为孩子对学习没有兴趣，原因是他在学习的过程中没有成功的体验，孩子每次想努力，结果都是以失败告终。小学的知识点其实非常重要，是基础中…

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2015/04/12

山东/日常班

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小学四年级语文

简介:学科特点：四年级是小学的转折点，四年级学生开始转变思想方法，从过去笼统的印象判断转变为主观性的分析，初步出现两极分化，四年级学生的个性差别最大。思维形式向抽象思维过渡，在反复比较、…

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2015/03/27

山东/日常班

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小学四年级数学

简介:学科特点：四年级是小学的转折点，学生开始转变思想方法，从过去笼统的印象判断转变为主观性的分析，初步出现两极分化。思维形式向抽象思维过渡，在反复比较、衡量过程中开始认识自己的行为与他…

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2015/04/10

山东/日常班

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小学四年级英语

简介:学科特点：四年级是小学的转折点，四年级学生开始转变思想方法，从过去笼统的印象判断转变为主观性的分析，初步出现两极分化。思维形式向抽象思维过渡，这个“自己”常常站在主观愿望的对立面。…

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2015/04/15

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小学三年级语文

简介:学科特点：三年级是一个孩子成长历程中最关键的时期，在小学时代的学习、生活中起到承上启下的作用。到了三年级，除了掌握基础知识以外，作业更多的是写作和应用计算训练，都是一些比较“活”的…

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2015/04/12

山东/日常班

∴

小学三年级数学

简介:学科特点：三年级是一个孩子成长历程中最关键的时期，在小学时代的学习、生活中起到承上启下的作用。除了掌握基础知识以外，数学作业更多的是应用计算训练，都是一些比较“活”的题目，这对学生…

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2015/03/24

山东/日常班

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