简介：当您在工作、学习等日常的生活交往中，如果因z-zh、c-ch、s-sh；n-l、r-l；j-q-x；x-s；an-ang、en-eng、in-ing等语音基础分不清、发不标准；阴平、阳平、上声、去声调值读不全，让听者听不清、听不明、产生误解时……严重影响您的个人形象和文化修养。礼语学校（原武汉卡耐基

简介：咨询电话：15342358159武汉卡耐基武汉专业普通话培训主持会议普通话不好怎么办?怎么说好普通话?不能和同事正常交流怎么办?南方人怎么说标准的普通话？拼音发音不标准？翘舌音太重？孩子讲不好普通话很着急，武汉哪有普通话教的比较好的地方？孩子生在南方讲不好普通话，哪能教孩子好点的地方，平翘舌音发不好

简介：口才培训：口，嘴也；才，能力也；口才培训就是指对于口头表达能力的培养和提高。这是对于口才培训的从字面上的简单释义。但，在现实生活中，口才的体现并不仅仅在口头表达上。口才培训的实际内涵指的是：培养及提高人们运用声音和态势语言对自身或他人的思维进行扫描和表达的综合能力。口才并不是一种天赋，它是靠刻苦训练

简介：通过体验式的学习，使参训学员发现自己的沟通模式，并通过一面面“镜子”反省自己的沟通方式，真正学会改变自己，积极地去与人沟通，从而达到团队共赢。通过体验式的学习，使参训学员体验激情、信任、负责任、选择、承诺、共赢、关爱等价值观在团队中是如何发挥巨大力量的。二、课程目标1、有梦想才会有核心竞争力2、物质

简介：职业素养就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使新员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。第一章、何谓职业化素质㈠、职场不成功的三大原因A、死个性B、死样子C、死脑袋㈡、获取职场成就的二大要素A、专业技能B、

简介：实施案例项目名称：某央企保险中山市公司骨干员工职业素养修炼项目服务企业：某央企保险中山市公司背景介绍：某央企保险中山市公司，员工对保险行业的认知不足，工作状态不佳，团队感偏弱。关键业务问题：1、售后服务质量下降2、沟通成本高，工作效率低3、职业价值观与企业文化冲突引发原因：1、工作心态与当前要求不相

简介：决策表达得准确、清晰、简洁是进行有效沟通的前提，而对决策的正确理解是实施有效沟通的目的。在决策下达时，决策者要和执行者进行必要的沟通，以对决策达成共识，使执行者准确无误的按照决策执行，避免因为对决策的曲解而造成的执行失误。一个企业的群体成员之间进行交流包括相互在物质上的帮助、支持和感情上的交流、沟通

简介：宣传贯彻国家语言文字工作的方针政策，明确语言现代化与四化建设的关系，增强语言规范意识，提高学习普通话的自觉性。讲解普通话水平测试的目的意义及形式，阐明普通话的规范标准。武汉卡耐基教育机构认真贯彻国家提倡“讲好普通话”这一政策，卡耐基教育机构特开设《普通话专业培训》这一课程，希望通过本教学课程让更多的

简介：当新进人员开始从事于新工作时，成功与失败往往决定其受雇的最初数小时或数天中。而在这开始的期间内，也最易于形成好或坏的印象。新工作与新上司亦与新进雇员一样地受到考验，由于那工作需要他，不然他就不会被雇用，所以主管人员成功地给予新进雇用人员一个好的印象，亦如新进人员要给予主管人员好印象同样的重要。□新进

简介：当今时代，经济迅猛发展，竞争日趋激烈，人际交往频繁，信息传播加快。在各种场合，不论是致词发言，还是主持会议；不论是商务宴请，还是商务谈判；不论是接受采访，还是产品说明会；不论是培训下属，还是项目投标介绍；不论是工作演说，还是交锋辩论。都需要运用到演讲口才与语言技巧。那么，演讲与口才培训在武汉哪里学好

简介：武汉卡耐基官网：http://www.hbknj.org武汉卡耐基教育培训部：地址：武汉市武昌区《武珞路阅马场》云鹤大厦3楼公交：武珞路阅马场(10路;10路通宵线;61路;401路;402路;411路;413路;503路;519路;522路;596路;701路;703路;703路通宵线;710路;

简介：现代社会生活中，由商品到货币需要口才，由谈判到双赢需要口才，由干戈到玉帛需要口才，由失败到成功需要口才，由失业到就业需要口才，由述职到升迁需要口才，由竞争到合作需要口才，由陌生到相知需要口才，由对立到友善需要口才……演讲口才从来没有像今天一样如此重要，她就像空气一样弥漫和作用在我们的工作中、生活中，

简介：1.会务：在召开会议过程中，每名与会者都应严守会纪，遵守时间，包括准时到会、正点开会、限时发言、到点散会，并保持坐姿端正；应保持会场安静，手机调制到震动状态或关机；并做好会议记录。会议组织者在会议开始前可给予与会者必要的提醒。2.座次：主席台座次的规则：左高右低，前排高于后排，中央高于两侧，左侧高于

简介：(二)本公司员工接获召训通知时，应准时报到。逾时以旷职论。因公而持有证明者不在(三)受训期间不得随意请假，如确因公请假，须提出其单位主管的证明，否则以旷职论。(四)上课期间迟到、早退依下列规定办理。因公持有证明者不在此限。1.迟到、早退达四次者，以旷职半天论。2.迟到、早退达四次以上八次以下者，以旷

简介：盖兹贝克与史密斯认为，并非所有的团体都是团队，两者之间有其差异性。他们指出，团队与团体基本的差异在于团队的队员是对其是否完成团队的共同目标一起承担成败责任，成则分享利益，败则分担责任，而团体则否。再者，团队的最后成果是经由全体团队队员共同贡献心力所完成的，而且这个成果绝非个人可靠单独力量来完成。形成