2024津市中职中专学校文化成绩低可以读吗_查询

更新日期：2024/06/10 16:56:35 编辑：陈老师来源：传播招生网手机版湖南中专四（38）

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没有人生来就是为了使自己的生活顺利。所谓命运，其实就是经过各种曲折，不断发现自己，培养自己。对自己负责就是倾听内心深处的声音，做出选择。无论你遇到什么，有多艰难，你都会努力去承担、跨越、争取和改变。责任的过程是一种有味道的生活。下面是陈老师整理的2024津市中职中专学校文化成绩低可以读吗_查询详细信息。一起来看看吧！

学校概况

湖南省津市职业中专学校是津市市人民政府主办的一所公办职业学校，是首批重点职业中学、湖南省示范性中等职业学校、湖南省示范性县级职教中心的牵头学校、湖南省教育信息化试点学校。学校地处津市市车胤大道1800号，总占地约100亩，建筑面积28425.68?，固定资产3102万元。

机电技术应用课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课程及专业课程。

公共基础课程包括思政、语文、数学、英语、体育与健康、信息技术、艺术、历史、劳动教育。

专业课程包括专业核心课程、专业拓展课程，实习实训是专业课教学的重要形式，含校内实训、鼎岗实习等多种形式。

幼儿保育专业课程标准课程定位

0～3岁是人脑迅速生长的发育期，是人生认知能力发展的较佳时期。3岁前婴幼儿的认知能力是其所有能力、技能、情感、行为习惯等发展的基础，是今后学习求知的基础。《0-3岁儿童心理发展与潜能开发》属于专业基础课，它在基础学科和应用学科之间起着一种中介作用，具有很强的实用价值。为0-3岁儿童的教育工作提供0-3岁儿童心理发展的基本规律、一般特点和各个年龄阶段儿童心理发展特点等基础知识，为教育工作提供理论基础。为了帮助学生理解课程内容和了解儿童发展心理学的研究方法，培养科学研究的意识。

课程设计理念及思路

通过学习这门课程，让学生了解0～3岁儿童心理发生、发展的特点和规律。要求学生能够系统掌握《0-3岁儿童心理发展与潜能开发》的基础知识，能理解《0-3岁儿童心理发展与潜能开发》的基本概念、基本原理，熟悉0-3岁各个年龄段儿童的心理特点，能运用《0-3岁儿童心理发展》的基本知识观察、分析0-3岁儿童行为，为设计和开展学前儿童教育活动提供理论依据，为解决教学中的实际问题提供理论指导。

近年来，集团把“对接产业、工学结合、提升质量、为津市经济发展服务”作为办学理念，特别是新班子上任后，提出“转作风、强管理、提质量、宽出口、坚定不移走内涵式发展之路”的办学思路，坚持以就业为导向，以培养高素质技能型人才为重点，积极探索校企深度合作，走“订单式”培养之路。重点加强了骨干专业建设，集团先后投资1600多万元，新建了实训大楼、学生公寓、机加工车间等基础设施，办学实力进一步加强，办学效益得到了较好的发挥。每年为社会输送500多名素质较高的专业技术人才，就业率达98%。同时，为高校输送了一大批毕业生，2012年本科上线率达到52%。

政策措施

学校强化党总支领导学校发展方向，校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议、行政会、教师大会，党员大会，教职工代表大会，审议表决学校重大工作，确保政务公开透明。2020年学校对原来执行的各项制度进行修订和完善，审议并通过了《津市职业教育集团意识形态工作制度》，形成了学校管理制度汇编文本，涵盖教学管理、学生管理、财务管理、后勤服务、安全管理、科研管理、校企合作等各方面。利用学校网站、微信公众号及其他社会媒体，广泛宣传学校，实现透明办学，社会参与监督。

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