郴州五年制学小学教育专业报名时间

更新日期：2024/05/21 09:16:22 编辑：高老师来源：传播招生网手机版小学教育（86）

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小学教育专业是在培养小学教师50多年的经验的基础上，2001年经教育部批准的新本科专业。主要是具有中等师范以上**的学生专业和具有一定教育教育经验的现任小学教师。其中，文史类面向文史类教师，理科类面向理科教师。

小学教育就业方向

小学教育专业学生毕业后可从事小学教师职业。小学教育专业的就业岗位主要包括小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文教师、学习经理、教育顾问、小学数学教师、课程顾问、小学英语教师等。除教师外，还可到出版社、网站从事编辑、文案或策划工作。如果暂时不能做这些工作，也可以选择先进的学校做行政物流工作。小学教育专业的小伙伴在处理与学生相关的工作方面具有专业优势，也适合行政物流职位。

培养模式

为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，构建2111人才培养模式。

2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它课程，指导1门活动课程，专长1门课的教学。

在构建课程结构体系上坚持体现“三性一体”的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。

在培养工作中坚持大学通识课、基础专业课、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以小学教育专业实践和小学教育研究一线贯穿，并充分体现小学教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特色。

专业解析

小学教育通常指学制的第几阶段教育，小学教育是各国经济文化发展的一定历史阶段，是实施义务教育和普及教育的目标。小学教育的受教育对象一般是6-12岁的孩子，致力于儿童心理和儿童教育的研究分析，帮助受教育者学习基础文化知识和生活技能，也涉及到一些高中语言以外的科目。小学教育分为三个主要研究方向:文科方向、理科方向和英语方向。除培养学生讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练等十二项基本功外，更重要的是培养学生具备本科层次学术水平和小学教学专业化水平的能力，为今后的小学教学工作奠定基础。

小学教育就业方向

1.小学教育专业毕业生，到农村小学补充音乐、体育、美术、科学等小科教师缺乏现状;

2.应聘到中小城市的幼儿园工作;

3.应聘社区文化特色学校;

4.应聘到社区做管理工作;

5.应聘企业、事业单位担任培训教师

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育学科的基本理论和基本知识教育学专业；

2．掌握教育科学研究的基本方法；

3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；

4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

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