邵阳高考落榜学小学教育师范专业招生计划有多少

更新日期：2024/04/27 11:01:52 编辑：高老师来源：传播招生网手机版小学教育（72）

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小学教育专业以培养德、智、体、美全面发展、思想素养高、基础知识广、教育科研能力和管理水平高、综合素质好、适应小学教育改革、发展需要的现代教育观念和创新精神小学教师为培养目标。它的综合素质概括为一个核心，两个层次，六个能力，十二个基本功。也就是说，以师德为中心开展教育，使学生达到本科水平和小学教师专业水平，具备教育能力、教育能力、组织管理能力、活动指导能力、教育研究能力、学习发展能力、讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本工作。

就业前景

小学教育科中，小学教育专业属于教育学类，其中教育学类共有10个专业，小学教育专业在教育学类中排名第三，在整个教育学类中排名第四。截至2013年12月24日，53091名小学教育专业毕业生平均工资为3911元，其中应届毕业生工资3249元，0-2年3956元，10年以上4956元，3-5年4867元，8-10年6134元，6-7年6660元。就业前景好的城市有北京、广州、上海、东莞、杭州、武汉、深圳、Xi、成都、郑州。

培养模式

为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，构建2111人才培养模式。

2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它课程，指导1门活动课程，专长1门课的教学。

在构建课程结构体系上坚持体现“三性一体”的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。

在培养工作中坚持大学通识课、基础专业课、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以小学教育专业实践和小学教育研究一线贯穿，并充分体现小学教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特色。

小学教育专业的课程设置

专业课程：近现代史、马克思主义基本原理、英语(二)、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、教育社会学、学习心理学、教育哲学。

小学教育专业培养要求

本专业学生主要学习小学教育的基本理论和知识，接受小学教育技能的基本训练，具备在小学教育机构教育的基本能力。

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