湖南五年制学小学教育专业入读条件是什么

命运往往掌握在自己手里，所以选择什么专业真的很重要。以下是小编老师整理的湖南五年制学小学教育专业入读条件是什么，希望对你能够有所帮助。

小学教育专业以培养德、智、体、美全面发展、思想素养高、基础知识广、教育科研能力和管理水平高、综合素质好、适应小学教育改革、发展需要的现代教育观念和创新精神小学教师为培养目标。

培养目标

学生主要学习小学相关学科的基本理论和知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教育、研究和管理的基本能力。

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握小学教育专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有现代教育理念和深厚的教育理论素养，具有较强的教育、教育和教育研究和管理能力，具有较强的实践能力和创新精神，能够在各类小学和教育机构从事相关小学教育教育、教育研究和管理，适应地方社会经济发展和基础教育课程改革所需的高素质应用型小学教育工作者。

小学教育专业就业方向

本专业学生毕业后可从事小学教师职业。

从事行业：

毕业后主要在教育、新能源、电子技术等行业工作，大致如下：

1、教育/培训/院校

2、新能源

3、专业服务(咨询、人力资源、财会）

4、互联网/电子商务

5、公关/市场推广/会展

6、影视/媒体/艺术/文化传播

7、广告

8、计算机

从事岗位：

毕业后主要从事老师、课程顾问等工作，大致如下：

1、小学语文老师

2、小学教师

3、小学数学教师

4、小学英语教师

5、教师

6、课程顾问

职业发展

按照人们的传统观念，小学教育的就业方向主要是到学校当各科教师，事实上，随着中国政治经济的不断发展，小学教育专业的就业方向也由单一转变为多元化，如今越来越多的毕业生应聘到中小城市的幼儿园进行教学和管理；应聘到社区文化特色学校进行管理；应聘企业、事业单位进行培训，应聘到边贸行业进行文管、业务员和翻译；也有一部分毕业生自己创办幼儿园和社区文化学校，走上了创业之路。小学生可到中小学从事各门课程的教育教学工作，从事心理健康教育、教务管理、班级管理、团队管理、学生管理等工作；到幼儿园从事幼儿教育及相关管理工作；到教育研究机构或教育行政部门从事小学教育专业研究或管理工作。拥有教育部的小学教师资格认证是成为小学教师的必备条件，同时还要具备普通话等级证书，其他科目的任课教师要求普通话水平为二级甲等，语文科教师普通话水平要求达到一级乙等。小学教师可以在学校晋升为教务长、教务长等行政管理职位。如果你有丰富的教学经验，能通过更高层次的考试或培训，就能获得小学教师和特级教师的职称，相对容易晋升。小学教育专业就业形势呈现机遇与挑战并存的状态。