衡阳初中毕业生学师范类学前教育专业排名

对于学生和家长来说，选择一个好的专业是较重要的，尤其是从长远来看，充分考虑几年后的就业趋势，避免几年后人才市场饱和导致孩子就业困难的情况。小编老师整理出以下衡阳初中毕业生学师范类学前教育专业排名详情，快一起来看看吧。

学前教育专业主要是为了培养幼儿教育的专职人才，也可以说是基层幼儿园教师。

幼儿教师行业人才短缺，也许很多人都想立志成为幼儿教师，付出自己的努力。但是却发现幼师这个专业比较难找，很多学校都没有开设，其实幼师也叫学前教育；学前教育不仅包括幼师，而且所学的范围比幼师要广。所以这个专业的学生不一定要当幼师；也可以去一些亲子机构和早教中心发展，也可以自己创业。

与此同时，男幼师也比较少见，许多幼儿园都需要男幼师来教学，所以男幼师很容易找到工作。

学前教育专业就业现状

学前教育专业学生就业现状仍不乐观。学前教育发展迅速，幼儿教师需求量增加，但专业认知度低，学生职业规划不明确，就业倾向与学前教育不符，就业区域选择不均衡，学校就业渠道不畅，学生社会期望过高，专业培养模式单一。

学前教育是幼儿教育学的重要成部分，也是构成学前教育科学体系的重要组成部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，也是发展较快的时期。适当正确的学前教育对儿童智力及其未来发展起着重要作用。超常儿童的形成和发展都与适当正确的学前教育有关，尤其是智力学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这一年龄段儿童的心理发展极不成熟，需要家长和幼师的积极引导。如今的孩子大多是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为父母和幼师，应该积极引导孩子学会关心他人，学会分享，乐于分享。

学前教育专业培养目标

培养目标

本专业培养具有学前教育专业知识，能够在幼儿园从事保险教育和研究的教师学前教育行政人员和其他相关机构的教育、研究人才。

培养要求

本专业学生主要学习学前教育的基本理论和知识，接受幼儿教育技能的基本训练，具有在幼儿园进行保育、教育和研究的基本能力。

学前教育的发展趋势

学前教育是一门年轻的科学。近30年来，由于科学技术的发展和社会对学前教育的重视，学前教育理论的研究取得了长足的进步。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从幼儿教育主体的角度出发，改革教育内容、教育方法，培养幼儿的主动性和创造性；④重视学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的联系等。⑤重视农村学前教育的特点。