常德五年制学师范类学前教育专业报名老师电话

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学前教育的重点是把握语言、智力、身体和感觉等7个幼儿身心发展的顺序和规律，同时采取鼓励性学习的方式，为孩子创造快乐的环境，在孩子轻松学习的过程中开发他的各种潜力。

学前教育专业就业方向与就业前景

随着婴幼儿生育高峰的临近，幼儿园短缺、幼师短缺等问题再次进入公众视野，婴幼儿家长更加担心。我国要求儿童入园率在2007年达到80%，但在2008年达到47%，这一数字与要求不符，幼教专家表示：幼儿园短缺与幼师短缺有关，2011年北京市现有资源只能满足一半的学生入园，即刚满足50%幼儿的需求，幼师短缺一直是基本存在的。

学前教育的发展趋势

学前教育是一门年轻的科学。近30年来，由于科学技术的发展和社会对学前教育的重视，学前教育理论的研究取得了长足的进步。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从幼儿教育主体的角度出发，改革教育内容、教育方法，培养幼儿的主动性和创造性；④重视学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的联系等。⑤重视农村学前教育的特点。

学前教育是就业率较高的专业之一，几乎供不应求。许多幼儿园需要提前下单。由于社会并非缺少幼儿教师，而是缺乏高文化、高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿期是形成个性发展的重要时期，所以学前教育在幼儿成长过程中起着重要的作用。

学前教育专业需求分析

政策导向激发社会办学热情，需求不断增长。

二胎政策的实施，以及对幼儿园的设立政策，形成了以公立幼儿园为中心和示范，以社会力量建设幼儿园为主体，公立与民间、正规与非正规教育相结合的发展结构。伴随着社会的进步，经济的发展，家庭收入的增加，个人素质的提高，人们对高水平教育的期望和经济承受能力的提高，形成了民办学前教育的社会基础，民办幼儿教育蓬勃发展，在多元化办园制度并存的格局下，极大地满足了广大家长对早期教育的需求，显然是幼师岗位的增加。