永州高考不理想学师范类学前教育专业新生报名报道时间

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幼儿教育的现状与发展规划目标有很大差距。为了缩短这一差距，需要大量高素质的幼儿教师，为学前教育专业人才提供了巨大的就业市场和人生舞台。学前教育人才短缺，学前教育专业将是未来相当长一段时间就业的热门专业之一。总而言之，社会对具有本、专科**的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育专业市场前景广阔。

学前教育培养要求

该专业学生主要学习学前教育的基本理论和知识，接受幼儿教育职业技能的基本训练，具有在幼儿园进行保育、教育和研究的基本能力。

幼儿教师行业人才短缺，也许很多人都想立志成为幼儿教师，付出自己的努力。但是却发现幼师这个专业比较难找，很多学校都没有开设，其实幼师也叫学前教育；学前教育不仅包括幼师，而且所学的范围比幼师要广。所以这个专业的学生不一定要当幼师；也可以去一些亲子机构和早教中心发展，也可以自己创业。

与此同时，男幼师也比较少见，许多幼儿园都需要男幼师来教学，所以男幼师很容易找到工作。

学前教育的意义

引导：幼儿教育是幼儿教育的开始，合理的幼儿教育能使幼儿未来的发展有一个良好的开始。

公益:学前教育不仅是新一代教育要求的重要组成部分，也具有社会公益事业的性质，让家长安心投入工作，促进社会和谐。

学前教育是就业率较高的专业之一，几乎供不应求。许多幼儿园需要提前下单。由于社会并非缺少幼儿教师，而是缺乏高文化、高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿期是形成个性发展的重要时期，所以学前教育在幼儿成长过程中起着重要的作用。

学前教育的发展趋势

学前教育是一门年轻的科学。近30年来，由于科学技术的发展和社会对学前教育的重视，学前教育理论的研究取得了长足的进步。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从幼儿教育主体的角度出发，改革教育内容、教育方法，培养幼儿的主动性和创造性；④重视学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的联系等。⑤重视农村学前教育的特点。