永州高中生学师范类学前教育专业专业管理严吗
更新日期:2024/03/29 00:46:41 编辑:高老师 来源:传播招生网 手机版 学前教育(81)
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学前教育专业的培养目标
培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,在保教机构、教育行政部门及其他有关机构从事保教、研究和管理等工作的复合型人才。
中专学前教育的培养目标
学前教育专业培养具有良好职业道德素质、具有学前教育基础理论、基本理论和基本技能的学前教育教师,具有初步从事学前教育科研、教学和管理的能力,能够在各种早期儿童教育机构、教育行政与教育科研部门、儿童教育产业部门从事相关工作的专业人才。同时,该专业也为学生在学前教育和相关教育领域继续深造奠定了良好的基础。
学前教育专业简介
幼儿教育是幼儿教育的开始,合理的幼儿教育能使幼儿未来的发展有一个良好的开始。脑科学证明,早期经验影响脑结构,学前教育为人的终身发展奠定基础,为提高国民素质、社会发展、社会人力资源水平作出基本贡献,具有极大的隐蔽价值。
学前教育专业需求分析
幼儿教育专业毕业生人数不能完全满足社会需求,在层次上更缺乏高**、高综合素养的专业教师。
众所周知,幼儿教师是一个专业的职业,是一个公共业务,要求教师经过严格、持续的研究才能获得和维护专业知识和技能(联合国教科文组织《关于教师地位的建议》)。在我国,这种专业知识和专业技能的学习是通过职前培养进行的,高校学前教育专业在幼儿教师培养方面发挥着主体作用,尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师,但是与私立、民营幼儿园数量急剧增长之间还是存在着需求上的矛盾,仍然不能满足整个社会的需求。
职位:毕业后主要从事幼儿教育、幼儿教师、早教教师等工作,大致如下:
1.幼教
2.幼师
3.早教老师
4.幼儿园园长
5.教师
6.课程顾问
7.美术老师
8.幼儿园老师
学前教育专业培养目标
培养目标
本专业培养具有学前教育专业知识,能够在幼儿园从事保险教育和研究的教师学前教育行政人员和其他相关机构的教育、研究人才。
培养要求
本专业学生主要学习学前教育的基本理论和知识,接受幼儿教育技能的基本训练,具有在幼儿园进行保育、教育和研究的基本能力。
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