高考学生新疆塔城地区高考政策2024文科生复读好吗

高考复读就是高考之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加高考。复读往往在高考补习班进行，也有学生根据具体情况在家复习。高考是对中国学生高中三年学业水平的一次总结，复读是对高考成绩再次提高的方式。下面小编老师整理了高考学生新疆塔城地区高考政策2024文科生复读好吗，希望对你会有所帮助！

社会上一直存在着有争议的社会问题。许多应届毕业生已经有了一年的复习和大学入学考试的经验。然而，享受与他们基本相同的政策肯定会带来更多的机会。对于刚毕业的学生来说，禁止复读是不公平的。事实上，复读生虽然多了一些经验值，但由于是复读生，心理压力是应届毕业生无法比拟的。在一定程度上，应届毕业生属于轻装上阵，而复读生则是戴着枷锁前进。所以，有人说：如果自己有能力，也不必害怕比那些多考的复读生。

新疆高考复读生要学会正确评价自己，运用积极的心理暗示法，树立自信心

有人说自信来自成功的心理暗示，自卑来自失败的心理暗示，这是有道理的。心理暗示是人心理活动中意识思想的发生部分和无意识行动部分之间的交流媒介。这是一个启示，一个提醒，一个指令，它会告诉你注意什么，追求什么，致力于什么，以及如何行动，所以它会影响你的行为。积极的心理暗示会激发你的自信和勇气。抓住机遇，采取行动，去获得成功;消极的心理暗示则会排斥和失去成功。而且我们的一些学生往往妄自菲薄，无法正确评价自己，常常接受消极的心理暗示，如我不会我很笨我这个人什么都失败，产生事事不如人的自卑。这只会导致和加重胆怯和紧张的心理反应，使自己陷入螺旋加速的恐惧反应。与其让消极的心理暗示伤害自己，何不让积极的心理暗示保护自己、激励自己呢？从积极的角度看待自己，发现自己的优势，看到自己的优势，正确评价自己，用积极的语言暗示自己，相信自己一定能做到！

短期旅行，放松心情，缓解压力

高考结束后，由于考试结果不理想，学生心理负担较重，主要是因为有些学生主观上比较爱面子，觉得复读很丢脸，客观上觉得父母很不容易，自己没考上大学还来复读，在心理和经济上都是对父母的打击。事实上，复读本身是有风险的，它是对学生勇气的一种锻炼，也是对学生思想和心理的一种锻炼，但如果选择了复读，就要做好承受这种压力的准备，全心全意，全力以赴。

复读生的心理困境客观原因

家庭因素

大部分父母都希望他们的孩子通过复读考上大学，因此对他们的孩子寄予更高的期望。但是，这种期望会使家庭气氛紧张、压抑，容易产生恐惧、焦虑等心理问题。

学校因素

主要包括学校经理和老师对复读生的态度，复读生与其他学生的关系。在一些学校，管理者往往把较好的教育资源分配给应届毕业生，却没有给他们正常的待遇。还有很多老师对复读生有偏见，很少和应届毕业生一样看待。另外，很多上课的复读生很难发展和某个班的同学的正常关系，双方可能都有一定的警戒和敌意心理。

社会文化因素

人们对高考有一些不合理的理解或信念，这似乎是衡量学生学习成功的关键标尺。另外，媒体对一些高考成功人士过于夸张的报道无形中灌输了这样一个价值观：上大学是较好的成才模式。这种不合理的社会文化观念的影响让他们觉得自己是个失败者。

高考复读的学习方法

通过高考失利分析，找出学生弱点专项突破，并结合高考复读学业规划等资料为学生定制目标实现计划，助力学生高考冲击理想学校。

1.设定目标:学习目标主要指高考年度目标、学期中期目标和月度短期目标。这实际上是学习目标管理在高中三年级的具体化，可以有效地防止目标模糊、过程混乱，避免一年的瞬间过去却得不到的情况。

2.提高效率：当实施学习计划时，有四种方法能在有限的时间内达到学习效率：1.有学习的紧迫感。2.善于检查学习效率，及时调整。

3.善于“捕捉”每一阶段的主因，从而影响自己的学习。

4.在学习过程中，要不断改进学习方法。

5.周旋坏学习法：提前计划一周的学习量，循环反复学习。制定周一期一到星期六的学习计划，每天完成，如果没有完成的部分在星期天补充学习，系统进度。有了目标，就能更有针对性，更好的实施计划。大学入学考试就像马拉松，只有以一定的步伐有节奏地跑下去，才能取得好成绩。

开课日期：滚动开班、预约试听
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试听时间： 周一至周五，请提前 一天预约试听
学校位置： 乌鲁木齐北京北路植物园对面
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