好学校/湖南大汉技工学校-就业+升学+技能

有的同学喜欢离家远的学校，自己慢慢的学会独立，有的同学喜欢离家近的学校，方便每个周回家陪陪父母。以下是小编为大家整理的好学校/湖南大汉技工学校-就业+升学+技能的地址，仅供参考。

大汉集团投资3.8亿元，打造安全、科学的现代化教学场所。学校占地40000平方，建筑面积8.5万平方，其中四层教学楼一栋，设教室 98间，每间教室配有投影仪、音响、空调等；四层宿舍楼一栋供504间，每间宿舍配有空调、洗衣机、2个卫生间，可容纳住校生4500人；学生食堂建筑面积约5000平方；配备塑胶篮球场、运动场及羽毛球场、乒乓球室、多功能厅、计算机房、形体室等配套设施，机器人操作间、汽车装配间、钢琴房、古筝室、茶室、化妆间等实训场所也一应俱全。

湖南大汉技工学校办学特色

1、产教融合，特色彰显

入学即签订定向委培，各专业均由学校和企业联合培养，学校依托大汉集团的雄厚实力和大汉产业、行业龙头企业发展对技能型人才的大量需求，“依托产业办专业”，产教深度融合，生产性实训、项目式教学，建立以需求导向、以岗位为目标的人才培养模式，彰显专业特色。

2、多方资助，助力成才

扶贫先扶志，培养当家人。财政补助、企业资助、个人勤工俭学等多种渠道解决学习费用，帮助学生完成学业。对贫困家庭孩子（村镇、街道社区贫困证明），可享受“湖南省妇女儿童发展基金会红妈妈子基金”的相应资助，建档立卡家庭经济困难学生不需要承担学费，住宿费、水电费等按规定收取。

3、设施一流，配套齐全

学校建有一流的专业实训室，图书馆、运动场、形体室等设施完备，学生宿舍装配了空调、洗衣机、饮水机，独立卫生间，热水入户，免费WIFI全覆盖，金桥国际新商业生态城、月亮河公园等配套，提供了良好的学习生活环境。

4、工匠精神，提升品格

国由高校教师、知名专家、工匠大师、技术能手、企业家授课，学生接受系统的工匠精神教育，以工匠精神提升心灵品质，以专心、专业、专注塑造优良的职业品格。

5、协同育人，平台共享

遵循“一专多能，全面育人”的教育原则，坚持立德树人、坚持半军事化管理，共享大汉工匠院产教融合平台上的各种职业教育资源，工匠大师、工匠云平台赋能学生成长成才，让学生更有用，企业更好用。

6、国际视野，通达全球

大汉国际工匠院已经成立了韩国分院、美国分院、加拿大温哥华分院、马达加斯加分院，学校将以此积极推进国际技能人才交流与培训平台搭建，探索建立“1+2”技能人才国际联合培养模式，为培养国际化技能人才树立典范。

就业保障

世茂集团助理总裁孙岩对大汉控股集团有限公司监察部一行的到来表示热烈欢迎，双方进行了亲切友好的交流。

在交流会上，世茂集团审计部负责人张江文就世茂集团审计部的组织体系、管控模式、审计工作新思路作了详细介绍。

世茂集团审计部建设了以城市公司为前锋、地区公司为中锋、集团职能部门为后卫、审计为守门员的足球矩阵，从而实现层层监督。从较开始的事后审计，逐步转变到事前预防、事中监督为主，由裁判员转换成陪跑员的角色。

通过大数据的管理模式，改变以前那种大量审计监察人员地毯式检查的低效作业方式，转变为审计监察预警系统扫描的高效作业方式，降低作业成本，提高了工作效率。

通过搭建风控管理平台，增强过程管理工作和风险提示，加强与职能部门、区域公司的对接，让审计部的工作变得更轻松、更有效。

世茂集团审计部副总监贾俊卿对世茂集团的廉政文化建设进行了详细介绍。“激浊而扬清，废贪而立廉”是世茂职业道德文化建设的愿景。以“硬科技+软文化”共同打造腐败治理新引擎，“上下游协同+反舞弊联盟”纵横织就舞弊监督新天网，构建了“不能腐、不想腐、不敢腐”的长效机制。

湖南大汉技工学校是由中国500强企业大汉集团创办，经湖南省人力资源和社会保障厅批准设立。在湖南省阳光招生平台上，招生代码5036。如果是中考结束，填志愿是可以直接填报学校的。如果成绩不佳，又想来校学习，就需要来校面试，通过了专业老师的面试之后，方可入学。这里，就涉及到为何需要面试，因为湖南大汉技工学校是依托产业办专业，每个专业都是对口就业，如果学生本人对专业并不感兴趣，或者本人有一些与专业不符的情况，都是无法通过面试。所以，为了保障家长和孩子的利益，也是学校对学生的负责，还是会有一些学生是不能来的。

专业特色

湖南大汉技工学校汽车专业采用德国双元制教学理念理论实践相结合，理实一体化。

理论实践相结合，课上理论知识，实训教室手把手实践，学生达到独立操作水平，为企业定向培养汽车行业人才。从而实现学生的高质量、高标准对口就业。

根据德国双元制培训标准，每位学员必须独立完成，拆装10种常见的发动机，10种变速箱，8种汽车底盘，16种常见整车车型进行故障诊断和电路数据分析。为汽车行业定向培养所需人才。

湖南大汉技工学校招生对象

1、初、高中生：初、高中中毕业或同等**的应往届毕业生，年满14周岁，希望通过学习汽车专业 知识同时获取大专**。

2、有志青年：具备良好的逻辑思维能力与学习能力，喜欢从事汽车检测、管理行业的人群。

3、走管理方向者：希望通过学习，在技术运营管理上双线发展。

4、汽车行业爱好者：身心健康，热爱汽车行业。

5、当兵退伍军人：学习一门技术，再就业和创业。

4、家庭贫困人员：学习一门技术，改善生活环境。