湖南长沙康明中职学校哪个好

更新日期：2024/05/11 05:58:39 编辑：高老师来源：传播招生网手机版康明（151）

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在找学校的过程中，很多人为了考试而头疼，不知道应该考哪所学校，不知道中专的专业怎么样，今天小编老师整理了湖南长沙康明中职学校哪个好，供参考。

长沙康明中等职业学校位于长沙市芙蓉区，占地30亩以上，现开设美容美体、连锁经营和管理、旅游服务和管理等专业，拥有多媒体教室、专业实习室、计算机房、图书馆、校内运动场等教育生活场所。

康明职院立志改革高职院校人事管理制度

1.建立完善教师编制管理动态调整机制，实行职业大学教师编制标准，支持学校按有关规定自主聘用兼职教师，实现学校编制、经费承包、自主聘用、动态管理。

2.创新完善适合职业教育改革发展需要的人事编制管理办法，推动企业工程技术人员、高技能人才和职业院校教师双向流动。高职院校通过校企合作、技术服务、社会培训和自办企业等合法取得的收入，可按一定比例用于发放绩效工资。

3.职业学校可以从校企合作中获得智力、专利、教育、劳务等报酬，具体分配由学校按规定处理。

4.优化绩效工资分配管理办法，有效提高职业院校和教师参与技能培训、技术转型、技能推广的积极性。

5.允许学校统一支付教育资源、教育服务、知识产权、实习训练岗位和指导服务等校企合作项目的必要支出。

6.职业院校专业教师招聘由学校自行设定。

中医康复专业

培训目标：本专业主要面向各级医疗机构、养生保健企业等，培养热爱祖国、爱党、有良好的思想道德和职业素养，能熟练掌握中医康复、现代康复、保健按摩等方面的知识和技能，能够从事中医康复、现代康复、保健按摩、中医刮痧、中医养生指导等工作的技术人才。

专业核心课程：推拿手法、经络与腧穴、针法灸法、推拿治疗、中医临床学、康复医学概论、康复评定、康复治疗技术、临床康复学、人体解剖与组织学、生理学、中医学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、临床医学概要、中药方剂。

就业方向:各级医疗单位、社区医疗服务中心、社会康复服务机构、保健企业等。

高职院校：康复治疗技术，针灸推拿，医学美容技术。

本科：康复治疗学、针灸推拿学

专业资格：康复技术师，健康管理师，美容师。

康明实行落实政策学费减免

2005年，我校被确定为国务院扶贫开发办“雨露计划”湖南省扶贫培训基地。学校始终坚持教育初心，积极响应正确扶贫呼吁，实行补助金和学费补助政策，有效减轻贫困中职生家庭经济负担，帮助寒门学生实现梦想。

从2005年成立到2015年，整整10年间，来学习的所有学生都没有收取学费，真正实现了0学费的学校。到2016年为止，对于家庭经济特别贫困、支付学费确实有问题的学生，我们仍然实施学费、住宿费、书籍费、费用等免除政策。

重点建设项目的报告

第几，加强组织领导。学校成立“省级特色专业建设领导小组”，由校长唐启金任组长，所有校级领导和专业建设指导委员会负责人担任副组长，全体中层干部和本专业骨干教师担任领导小组成员。负责全面协调项目建设的领导小组，实行岗位责任制，由每个组长负责一个子项目的建设，做到事事有人管。每季度由领导小组召开一次联席会议，协调解决工程建设中的重大问题，确保工程顺利实施。

第二，健全工作机制。一是制定科学的工作计划、工作制度，并实施责任追究，确保项目建设在制度的规范下实施。二是建立工作团队，组建工作小组，明确子项目负责人，确保有人抓项目建设。三，建立项目建设监督机制，领导小组授权专业建设指导委员会监督项目建设质量，发现问题，及时纠正。四，建立奖惩机制，将项目建设纳入相关负责人的年度考核内容，与政治和经济待遇挂钩，实施奖惩。

第三，提供经费保障。学校预计将投入120万元用于专业建设专项资金，学校将统一管理资金，专项资金，确保资金及时到位，节约使用，高效率。

转发教育部关于印发中等职业学校内容

各省、自治区、直辖市教育(教委)、新疆生产建设兵团教育局、有关部门(部门)教育司(局)

现将我部组织制定的中等职业学校职业规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生等四门德育课程的必修课程教学大纲和心理健康选修课程教学大纲发给您。请结合《教育部关于中等职业学校德育课程设置与教学安排的意见》(教职成20086号)。

中等职业学校德育课课程教学大纲是制定的指导德育课教学的纲领性文件，是进行教学工作的基本依据，也是衡量教师教学质量的基本依据。中等职业学校德育课教材的编制和审查、教育监督和评价、学习评价和评价必须按照课程教育纲要的规定进行。

本校报名条件及方式：

1. 15岁以上已获得初中毕业证书的初中应届毕业生，敬畏生命，热爱生活；

2. 语言流畅，具有一定的表达能力和人际沟通能力；

3. 身心健康，五官端正，身体素质符合报读专业要求；

4. 对报读的专业有一定了解，有学习愿望，具备一定的职业潜质；

5. 了解学校办学宗旨，服从学校管理，自觉遵守学校规章制度。

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