中建五局技工/长沙建筑工程学费明细 、代码

希望同学们都能两全，用现有的成绩，既能报考心仪的大学，又能选择中意的专业，如果不能，建议还是挑好学校为主，眼光放长远，还是那句话，环境真的很重要，人生很短也很长，不要将就，不要荒废，不要懈怠，规划出较优的方案，好好过日子吧！下面老师就中建五局技工/长沙建筑工程学费明细 、代码专业为同学们详细解答！

中建五局技工学校/长沙建筑工程学校是湖南省示范性(特色)中等职业学校，创建于1978年；是第四十三届、四十四届、四十五届、四十六届世界技能大赛砌筑工程中国培训基地，是第四十五届、四十六届世界技能大赛抹灰与隔墙系统工程中国培训基地，是第四十六届世界技能大赛数字化建设工程中国培训基地，是住房和城乡建设部、教育部确定的建筑行业技能型紧缺人才具有各类岗位培训和职业技能鉴定资格，经省、市住建、人社、安监、财政等行政部门批准。

专业介绍建筑工程建筑
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德，具有较扎实的文化基础知识和精益求精的工匠精神以及较强的就业能力和可持续发展的能力，熟练掌握专业基本技能，能在土木建筑、房屋建筑等岗位上从事工程施工、建筑施工、建筑施工等
核心课程
基础与基础工程施工，主体结构工程施工，土木建筑识图，建筑施工测量，建筑工程计量计价，装配式混凝土结构施工技术，钢筋翻样加工，建筑工程安全管理。
就业岗位
主要岗位为建筑领域一线技术人员(施工员，测量员，资料员，材料员，质安员，监理员，造价员，设计员等)。
升学/就业
学生在校学习期间，可参加高职对口单考或按本人学习情况和志愿直接就业。

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为什么职校生会吃香呢？福利来了！
随着社会的发展，越来越多的人对职业院校的态度开始好转，尤其是每年职校毕业生的就职率被曝光的情况下，更是让关注就业问题的家长们大为惊叹，职校生为什么会这么吃香？职校毕业生究竟有什么过人之处？
一、行业火爆
大部分职校生所学专业都是紧俏人才紧缺的市场热门专业，人才市场上热门专业当然就是毕业了。
2、更快适应企业
职校毕业生在校主要以技能学习为主，动手能力强，进入企业后工作上手更快，适应工作环境也更适应，因此具有天然的职场优势，更受企业青睐！
三、脚踏实地
进入企业工作后，职校毕业生专注于职业发展，稳定性强，后续培养能让企业放心，踏实肯干、吃苦耐劳的可贵品行是通过在学校长期的培养而培养出来的。
四、荣誉加身
职校毕业生在校期间有机会参加各项技能活动竞赛，通过竞赛使学生增长了经验，提高了技能水平。凭借技能实力在竞争激烈的职场中折桂，为自己增加光鲜履历，更是赚足了眼球！

职高不同于普高。
普通高中，即普通高中，它属于高中教育学校的范畴，是用来区别中学教师、技工学校、职业高中、技工学校等学校的普通高中(普通高中)(普通高中)(普通高中)(普通高中)普通高中是我国高中阶段教育的主体，是高中阶段教育的基本组成部分，是我国普通高中教育的组成部分，是普通高中设置的课程有5个专业：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史；
职业高中全称职业高中或中学，一般招收初中毕业生或具有同等学力、学制一般为三年、与中等教育一致、兼收全日制教育的应届初中毕业生或往届生。一般职高开设的课程以语文、数学、英语、专业课为主。开设幼师、种养学、机电、电子电工、汽车维修、计算机、建筑、旅游等方面的专业课程。
职高与普通高中教学内容有所不同。一般高中的教学内容主要是语文、数学、外语、物理、化学物理或政治、历史、地理。也就是3+X的模式。职高主要讲四个方面的内容：语文、数学、外语、专业知识、专业技能。

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教学优势
学校采用三位一体的教学格局。**+技能+养成教育，我们学校开设了形体课礼仪课、大学生职业规划课、演讲口才课、国学课、职业道德课、哲学课这六门课程，除了专业课和技能课以外，其他任何专业都是必修课程。同时我校还配有：航空模拟舱、安检门、电商沙盘等先进的教学设施。使学生对所学知识的掌握更快、更好，并实际操作起来。
我们学校的专业设置就是需求量较大的专业，社会上目前较好的就业前景。同时，学生的基础也得到了很好的照顾。现在五大类八个专业已经在初中生中展开。学生可以选择自己喜欢的专业，按照自己的兴趣爱好来就读。

教学特色
学校有严格的课堂纪律、以兴趣为导向的教学、以实训为主线的实践、以技能比武为突破口的教学。真正让学生学到知识、学到技能、学到工程交替、学到产业与教育相结合，教师使用现代教学设备进行课件教学，采用分组教学法，运用现代教学模式。同时，学校还经常组织开展书画大赛、演讲比赛、诗朗诵、文艺汇演、体育比赛等丰富多彩的校园文化生活，培养学生高尚的道德情操。
此外，学校以鼎岗实习为重点，积极推广以促进对口就业为目的的校企合作、订单培养的人才培养模式。缩短企业与人员之间的磨合，让学生一入学就能与工作对接，把专业的岗位落实到学习中去。正是由于学校重视毕业生就业、企业参与教学流程、学生技能扎实、毕业生年年备受用人单位好评、供不应求。