郑州好的中专有哪些|有建筑专业的_2024年公办中专电话

随着我国的经济转型，重点发展和夯实工业基础。技术型人才才是我国的紧缺型人才。所以政策近几年从扶持大学转而扶持大中专院校，其扶持力度之大足以证明的政策力度和未来专业性很强的专科人才的需求量之大。学生不上高中，读中专一样有好出路。下面整理出以下中专学校相关内容郑州好的中专有哪些|有建筑专业的_2024年公办中专电话，仅供参考，希望对各位同学有所帮助!

郑州信息科技职业技术学院应当地经济社会发展需要，培养面向生产、建设、管理和服务第几线的应用型人才。学院坚持以学生和学习为中心，治学严谨，校风优良。以教学改革和课程建设为教学核心，坚持理论教学和专业技能培养并重的原则，

资助政策

1、免学费:具有我校全日制正式学籍的在校学生全部享受免**学费。

2、困难资助:

A、具有我校全日制正式学籍的一、二年级在校家庭经济困难学生;

B、全省26个“连片特困地区重点县”(嵩县、汝阳、洛宁、栾川、山、卢氏、南召、内乡、镇平、淅川、光山、新县、固始、准淮滨、商城、潢川、新蔡、兰考、民权、宁陵、柘城商水、沈丘、郸城、准阳、太康)户籍的学生根据家庭困难程度认定后享受1000到3000元助学金资助。

3、奖学金:学生可申请中职及学校奖学金。

4、家庭经济困难学生，学校提供部分勤工俭学岗位。

毕业生待遇

凡符合毕业条件的毕业生均可享受以下待遇:

1、学校100％推荐就业。

2、参加对口升学考试升入高校继续深造。

校企合作

学校引进行业知名企业全程参与人才培养,充分发挥企业实践优势,为学生实习.实训、就业提供更多空间,同时也为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才。

1.★汽车运用与维修专业

培养具备汽车检测、维修、保养、美容、销售能力的实用型人才。可从事发动机维修、汽车空调维修、修理厂建设运营、汽车质检、4S店运营与管理、整车与配件销售、二手车评估技术、汽车美容、汽车铁钩、汽车调色、喷涂等专业性工作岗位。同时突出新能源汽车的维修、调试技能学习。毕业生具备开设中小型汽车实体维修店的基本能力，就业前景广阔,社会需求量大。

2.★机器人运行与维护专业

本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有在生产-线从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能型专门人才。

培养拥护党的基本路线，具备德、智、体、美等全面发展的综合素质、掌握使用工业机器人为主的工业控制、自动化应用等必备知识,具备从事工业机器人自动化生产线安装、调试、维护、系统集成的综合职业能力，适应工业机器人操作、工业机器人调试、工业机器人生产线维护，工业机器人设备集成和改造等职业岗位任职要求的高素质技术技能应用型人才。

3.★机电技术应用专业

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等方面全面发展的，具备从事机电技术必需的理念知识和综合职业能力的机电设备自动化设备和生产线的运行与维护人员。

本专业毕业生面向各行业,主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。

计算机应用专业

本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识的较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力,能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作、德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才,实现“- -张文凭，多种证书,一技之长，一专多能,品尝兼优”的培养目标。

学前教育专业

核心课程:幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的指导、幼师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工、音乐乐理、乐器等。

就业方向:本专业毕业生主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作,也可以.丛事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。

郑州信息科技职业学院中专部专业介绍

机电应用技术

主干课程：机械制图、AutoCAD、电工电子技术、机械设计基础、模拟电路、数字电路、单片机、solidworks软件应用、工业机器人应用认知、工业机器人应用系统调整、工业机器人工作站安装与调试、ABB机器人维修实训、工业机器人营销学等。

郑州信息科技职业学院中专部报名条件及方式：

1. 15岁以上已获得初中毕业证书的初中应届毕业生，敬畏生命，热爱生活；

2. 语言流畅，具有一定的表达能力和人际沟通能力；

3. 身心健康，五官端正，身体素质符合报读专业要求；

4. 对报读的专业有一定了解，有学习愿望，具备一定的职业潜质；

5. 了解学校办学宗旨，服从学校管理，自觉遵守学校规章制度。

初三毕业正是同学们学习的较佳时机，如何选择一名合适的中职学校就读，这是一个很重要的问题。