高中物理要求学生理解的成分多，要求学生对知识理解的基础上进行灵活运用去解决实际的物理问题，另外高中物理中规律、定理公式等比较多，单纯地死记硬背是不行的，学生必须首先理解清楚这些公式结论的适用条件或范围，知识点逐一吃透才能有效地进行运用。
高中物理辅导,讲课重基础讲方法,注意思路的引导：
彭老师，江岸区高中物理带头教师,近25年的高中物理教学,积累了丰富的教学经验，对高中物理教材十分熟悉。12年的高三毕业班,对高考的考点,难点精讲精练,各部分各题型都有专练专讲成绩提高迅速,讲课重基础讲方法,注意思路的引导，先后编写《高分高能高三物理总复习》等著作。
课后解题辅导：对教材结构、编写特点、知识点、知识系统十分熟悉，解题重在指导学生解析题型--题型与知识的衔接、题型与能力的考查、题型与解题思路的分析。
教学特色：掌握一个解题分析方法比做100道题更重要，培养学生主动总结规律的特点，掌握学习方法的习惯。
兴趣提高了喜欢学物理，补习高中物理
学校：二中 学生：覃*嫣 年级：高二
该生进入高中后，由于不习惯高中物理思维方式，物理学得很吃力很纠结，特别是进入高二后，她每次考试都是徘徊在30分左右，物理基础较为薄弱，不太擅长举一反三，辅导过程中需要耐心和细心，去年11月开始接受一对一辅导。
加强重点概念和难点的讲解，强调逻辑思维的锻炼，推导每一个使用的公式，特别是针对电磁学部分查漏补缺，重点讲解“带电粒子在复合场中的运动”“电磁感应”。
通过对学生考试试券仔细分析，搞清楚学生对哪些基础知识理解不透，重点讲解相关知识，通过6-8次课对相关知识的讲解，学生基本能对物理体系有所了解，有了知识的轮廓，让她重头做相关试题，显然做对的题目变多了，要求学生讲解相关题目，并就这些题目提出新的物理问题和变化试题的求解。
她的领悟能力比较慢，需要老师耐心的辅导，补习了3个月，学生物理成绩进步到60分，经过寒假的补习，物理成绩稳定在了80分左右，学生克服了对物理的畏惧心理。
彭老师带领专业的物理教学团队为学生们提供一对一辅导。在大家公认为的较难模块——力学、电学、电磁学，彭老师研究了一套轻松高效的解决方案，大大降低了物理学习难度，提升了学生学物理的自信与成就感，让她的学生在这方面遥遥领先于其他学生。在力学方面，她认为核心是“力，运动，能量”，抓住这一核心主线将每一个物理问题分解成多个简单的物理过程和物理状态，迅速降低了物理的难度。
提高物理成绩，可以试听（需要提前安排），咨询电话：18908623351（姜）QQ：2719188684
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