〖授课方式〗湖北小学培优班培训日常班
〖课程名称〗十堰丨小学作文名师辅导丨三年级变写作能手
〖发布单位〗快学教育培训 → 进入主页
〖原 价〗面议 〖优 惠 价〗面议
〖发布者IP〗115.190.108.173
〖开课形式〗已确认开课
〖更新日期〗2017年01月10日
〖主办地区〗湖北 [招生培训]
〖开课地点〗十堰
〖百度搜索〗
小学三年级的学生会接触一项新鲜东西——作文，这种作文模式远远不像一二年级时的看图写话，三年级的作文主要是针对孩子的大脑做智力开发，主要是锻炼孩子的想象能力，开阔思维，主要表现在写人写事上。
小学三年级的学生面对出现的新事物作文所表现出来的现状：
小学三年级学生刚刚接触"正式"作文，比较陌生。很多同学对作文有"老虎吃天，无处下嘴"的感觉, 作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。很多时候，老师想锻炼孩子的写作能力几乎每天都会在课后布置一篇作文题，每次孩子遇到老师布置的作文题都会感觉很头疼，不知从何下手。
小学三年级为什么要写作文？
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学作文教学既能形成学生初步的写作能力，又能发展他们的思维，养成良好的写作习惯，还能使学生的写作能力得到真正的提高。
小学三年级作文应该写些什么？
1、写人：
（1）、要适当地描写人物的外貌特征；
（2）、要简单地点明你与他的关系；
（3）、要选择一件具体的事例来表现这个人的特点；
（4）、要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写。
2、写事：
（1）、要把事情的六要素交代清楚。六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细；
（2）、要围绕中心，精心选择材料。 在选择材料的时候一定要想一想，这个材料写进作文能不能为你所要表现的中心服务？如果能表现中心的就要采用；如果不能表现中心的，则要毫不留情地舍去。
小学三年级写作文应该注意什么？
1、题目应该短而有力，标题前空四格；?
2、写作文时每段开头要空两格，段落前空两格；?
3、文章也要分段，至少三段：起因、经过、结果；
4、文章要分段，意思变了就要分段，总——分——总；
5、读者喜欢看字迹工整的文章，所以字一定要写得漂亮、整洁，给人一种赏心悦目的感觉；
6、文章不能勾抹涂改，在作文上胡乱画只会让人不想看；
7、文章中的字也不要写出格；
8、标点符号要注意，一定要遵循：“一个汉字占一格，一个标点占一格，冒号跟着说字走”的规则。?
小学三年级如何提升自身写作能力，是作文水平有一个突飞猛进的增长？遵循“四要”原则：
一、要多说："说"，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以达到一箭双雕的效果；
二、要多读：古人云："读书破万卷，下笔如有神"，说明学生是要"多读书，读好书"。在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量。由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。
三、要多写：作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。
四、要多改：作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。
小学生遇到作文不会写怎么办？是胡写乱画一通？还是干脆不动笔？其实不用担心，只要你敢写敢去尝试，从中去找到写作的技巧和方式方法，那么写作就一点也不难，说不定你还会从中找到一些学习乐趣！如果你不知道如何下手？如果你不知道怎么去掌握写作的技巧和方式方法，来这里，有特别多有多年经验的老师给你做专业的辅导，教你成写作能手！小学作文辅导热线：13554138053 微信丨QQ：3387672036 （宋老师）
补习地址：
1、十堰人民公园校区：十堰人民公园对面（七中旁）
2、十堰北京路校区：北京路人商远洋国际三层
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