〖授课方式〗广东中学一对一培训日常班
〖课程名称〗深圳龙岗布吉哪里补习初二生物地理好？培训学校好
〖发布单位〗杭州三人行教育咨询有限公司 → 进入主页
〖原 价〗面议 〖优 惠 价〗面议
〖发布者IP〗115.197.169.136
〖开课形式〗已确认开课
〖更新日期〗2016年06月16日
〖主办地区〗广东 [招生培训]
〖开课地点〗
〖百度搜索〗
深圳龙岗布吉哪里补习初二生物地理好？培训学校好的介绍下 分析和综合是生物、地理学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法。如果您也有关于孩子学习的烦恼，不妨来咨询一下学大的老师吧，相信他们会给您满意的解决方案。下面是我整理的一些联系方式。
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学大教育初中课程介绍
适合对象：初一至初三年级学生
辅导模式：一对一
辅导科目：语文、数学、英语、物理、化学
教学特点：针对各年级的学习特点，制定阶段性辅导方案。引导兴趣 传授方法 激发潜能
课程内容：该课程针对各个年级阶段学员，提供1对1全科教学辅导，同时为学员提供了特别定制成绩提高课程，有助于学员更加迅速的提高自己的学习成绩，并全面把握好学习方法，养成高效备考的学习习惯。
学习时间：周六日、寒暑假、平时晚上、随到随学，灵活安排
生物学习方法
比较和归类的方法
比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同;二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类;二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。
系统化和具体化的方法
系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。
具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象;二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。
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