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东莞一对一的暑期培优班有吗？高二升高三理综预习巩固

〖授课方式〗广东高考辅导培训日常班

〖课程名称〗东莞一对一的暑期培优班有吗？高二升高三理综预习巩固

〖发布单位〗教育机构培训中心 → 进入主页

〖原　　价〗面议　　　　〖优惠价〗面议

〖发布者IP〗59.44.40.207

〖开课形式〗已确认开课

〖更新日期〗2016年06月16日

〖主办地区〗广东 [招生培训]

〖开课地点〗咨询请拨打中文400电话

〖百度搜索〗

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东莞一对一的暑期培优班有吗？高二升高三理综预习巩固。高三理综找家教补习立足学科，抓实双基.必须防止把学科间交叉综合放到过高的高度，用过多的精力去处理别的学科的知识，这会造成事倍功半的结果，正确思路是立足于本学科，看好学科的“门”。综合能力首先是学科内的综合，其次才是跨学科的综合。

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高三的学习中要强调向“以能力立意”的转变，不过分强调知识的覆盖面，但离开基础知识讲能力，能力就成无本之木，所以要加强对所学知识结构体系的把握能力。重视说理、论证和表达能力的培养.相当多说理、论证及表达能力较差，缺乏规范性，遇到说理、论证题更是词不达意，逻辑混乱。

所以，从加强素质教育的观点出发，我们必须加强这方面能力的训练与培养。加强现代科学技术和近代物理知识在学习中的渗“3＋X”理科综合试卷中有部分试题是理化生的综合题，这些综合题目多在知识网络的交汇点上，以现实问题中的热点、焦点在二门或三门学科上立意命题。例如能量守恒问题中，理化都有做功和热交换情况，物理中的理想气体状态方程和化学中的克拉珀龙方程互相渗透等。这就要求各学科要互相配合，寻求共性，变传统的封闭式单科教学为现代开放式的学科渗透教学，突出综合能力，重视创新能力培养。

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