〖授课方式〗湖北中学一对一培训日常班
〖课程名称〗初中数理化很差怎么办？专业老师一对一为您提方案
〖发布单位〗十堰快学教育发展有限公司 → 进入主页
〖原 价〗面议 〖优 惠 价〗面议
〖发布者IP〗111.172.75.51
〖开课形式〗已确认开课
〖更新日期〗2016年06月08日
〖主办地区〗湖北 [招生培训]
〖开课地点〗十堰市北京路人商远洋国际三层
〖百度搜索〗
很多家长反映，自己孩子在进入初中后成绩下降了，或者成绩勉强跟得上但是学习起来变得很吃力，尤其是数理化，特别拖后腿。有的孩子变得很贪玩也没以前听话了，有的虽然花费大量时间在学习上，但成绩依然不见提高……看到孩子成绩下降，家长看在眼里，急在心里。
E.思维方式和学习方法不适应初中学习的要求
余老师毕业于重点师范院校数学专业，拥有17年初中一线数学和物理的教学经验，担任多年数学备课组组长，对初中数学教材非常熟悉。余老师多次参加市中考数学分析和研究，对初中各年级数学的重、难点，易错点把握精准。余老师对于数理化偏弱的学生特别有办法，多年来，不少学生经过余老师的指导找到了数理化学习的窍门，顺利考入重点高中。
余老师针对初中生数理化偏弱的学生提出了以下解决方案：
4.“授人以鱼不如授人以渔”，最重要的还是对学生学习和思考方法的指导。初中知识特别是数理化对孩子的学习方法和逻辑思维提出了更高的要求，很多学生因为学习方式没有适当转变而掉队。
刘同学，一直是家长眼中的乖乖女，学习也一直很认真。可是自从进入初中之后，虽然最近几次考试成绩排名还不错，但是她私下里却跟妈妈倒过苦水——学习越来越吃力了，老师讲的知识她有时候都跟不上。孩子妈妈听了很着急，后来就找到了余老师。余老师通过和刘同学的交流及观察她做题的情况便了解了她的问题所在——学习和思维方法不对，数学物理都是逻辑性和思维性非常强的学科，对的学习技巧能让学习事半功倍。因此余老师在后面的补习过程中很注重她思维方式的培养。后来，刘妈妈开心地跟余老师说，再也没听过女儿跟她抱怨老师讲课听不懂了，她真的非常感激余老师！
补习时间：时间灵活，随到随学
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