2016继往开来,信念在,希望在,传播招生网

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2016继往开来,信念在,希望在

〖授课方式〗安徽教师资格培训日常班

〖课程名称〗2016继往开来,信念在,希望在

〖发布单位〗合肥幼师学校端木幼师学校 → 进入主页

〖原　　价〗~~￥7,200~~　　　　〖优惠价〗面议

〖学习时间〗3~6个月

〖开课形式〗已确认开课

〖更新日期〗2015年12月07日

〖主办地区〗安徽 [招生培训]

〖开课地点〗合肥市蜀山区霍山路安农大北二门高校公寓

〖百度搜索〗

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年应该是学校艰难的一年，这一年不仅是对我个人的一个考验，同时也是让我思考端木如何发展的一年；但2014年也是让端木的教育目标更清晰的一年，是端木重新认识自己、重新定位未来的一年。
上半年在南昌，下半年在合肥的工作，都让我感到端木的事业大有可为；但同样上半年不在合肥，下半年不在南昌的发展情况也让我觉得事事难为。如果说2014年全年顺利完成既定工作的经济基础，主要是武汉其他非幼师教育项目的收入，那么让端木幼师坚持发展、坚持革新的精神基础就可能只在于我个人不放弃的性格。在学校发展遭遇瓶颈的2014年，让我终于脚踏实地的把学校事务重组了一遍，在每一个岗位都亲历了一遍，我感受了艰难，但也看到了希望，同时我想也找到了方法。
学校一直强调管理，但其实最缺乏的也是管理，一直以来学校的工作效率和效果主要依靠教师的个人品质和自身能力。在学校运转良好，人员齐备的时候，这些足以让端木一切正常。但在学校运转受阻时，弊端立现，部分人采取的是回避的明哲保身的态度，极少数人则为达到自身目的不惜伤害端木。如果如此下去当年老师们主动喊出来的“百年端木”就成了一句嘲笑自己的空话。找到更好的管理办法，应是2015年的工作重点。
身在其位，深知其要。端木不管招生还是管理，不需要太多的花招，就是做到一点：按部就班、踏踏实实。创意有时候只是偷懒的借口，嘴上着急并不能带来实际效益。日子，有效率是一天，能打发也是一天。但端木只能选择效率，打发日子的结果是端木将不必要存在。
通过和学生的深入接触，我深知学生是好学而懂事的，即使校区班主任告诉我的最不好管理的学生，我也发现他们是可爱的，开始接触时，确实感到一种淡淡的对立，那是一种互不信任的悲哀，但我在一一的了解，逐渐的发现有许多只是误会，而最简单的渠道就是沟通；而最效的方法是宽容。如果我们一切做的都是为学生好，又何惧学生的质疑；对于学生质疑的问题，我们尽量解决，有困难的我们告诉他们，解决不了的我们也告知原因；如果老师错了，到个歉又何妨。这是一群大孩子，有时候他们比我们更明白事理，有时候他们比我们更宽容，这也是我对端木有信心向前发展的原因。
端木一直不太强调招生，奉行“种好梧桐树，凤凰自然来”的思想。以前确实可以，只要我们抓好教学，招生通过单一的网络宣传已足够完成。但现在的竞争越来越大，宣传显得越来越重要。如何将学校信息尽可能发出去，如何发给更多的人，是以后学校宣传的思路。
2015年，我对端木的工作重新做了安排和重组，主要有以下几点：
1、继续强化“小规模、大教育”的观念，杜绝时间和经济的浪费，集中精力抓教学教改和学生管理。
2、以“幼师专业”为中心，拓展项目，目前已成型的有：一（半）年制全日制快成班；专、本科学历提升；蒙氏、亲子、奥尔夫音乐、体智能特色幼教技能培训及国家认证；幼师证考前集训.........同时教学方式可灵活，可以短期集中培训，也可以入园教学。
3、确定“学生”参与校区管理工作的方案，让端木的教学工作透明化、公开化，既可以减少学生与老师和学校的误会，也锻炼学生的自我管理能力。特别是学历这一块，要让学生了解国家政策和办理流程，学校和老师必须摆脱吃力不讨好的局面。
4、强化“端木工作流程化”，一年有哪些事，一天有那些事清清楚楚。2015年我们一起不断探索，进一步完善招生、教学、管理、就业中的各个环节。
5、招生就业将由校区和总部招生办（新成立）共同完成。校区老师主要完成省内幼儿园的联系工作和现场接待工作，总部招办负责招生渠道的建设和各种总体宣传策划。
端木的目标不是财源滚滚，但一定可以绵远长久。只是我们不能等，端木出现的每一个问题，都是促使我们思考的机会，而每一次思考，都会让端木和我们自己上一个新台阶。如果只是守着校区等着端木发展，只是僵而未死的存在。端木需要一种蓬勃向上的力量，就像端木的教学体系，无论有多难，我们总在不断改进，以期让学生学得更好。2015年，除了教学，在其他方面我们也要不断进取，不断改进，以“”的努力取得“”的成绩。
（在迷茫的时刻，贵在坚持，以上所写与端木同事共勉。

合肥幼师学校端木幼师学校

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