高中英语补习老师徐老师，每次课都能看见效果，跟徐老师学英语，提高成绩十分轻松
徐老师是华师大英语专业硕士学历毕业，重点高中英语教师，有着13年高中英语教龄和丰富的教学管理经验；非常熟悉各个版本英语教材教情、学情、考情；擅长将所学的知识、心理学知识运用于辅导教学实践中。
徐老师辅导方式新颖，循循善诱，并且严于律己，愿意帮助每一个想进步、欲成功的学生。辅导过程中善于把握学生心理和学习动态，有着一定的亲和力，鼓励学生大胆表现自己。徐老师优秀的语言表达和组织能力，把难以理解的知识点分析透彻，用类比，引实例，讲解生动、形象，将自己的知识无保留地灌输给学生，辅导课上的问题课上解决，向课堂要效率。对于解决阅读问题，有着丰富的知识面，善于扑捉身边的点点信息，辅助文章的理解，使人易于接受。
徐老师辅导重视一些连词和英语固定表达的句型，以及常用的短语和有特点的动词词组。例如写作：让学生在写作的时候可以采用一些写作的套路。每次写作前顺利解决四个问题：这篇文章的体裁格式是怎样的？主体时态用什么时态？人称用第几人称？可以分几段，之间用什么过渡词、连接词？带着这四个问题去审题，搞清楚文章的主要内容，然后列出提纲。最后只要丰富作文的提纲就可以了。
杨同学是经过同学推荐来跟徐老师学习英语的，英语成绩足足提高了40分
辅导科目：英语
辅导频率：每周2次和寒假
辅导时间：6个月
就读学校：郧阳中学
入学成绩：86分
提升后：126分
个性化分析：1、该学生比较懒惰，对英语没有学习兴趣，不愿意记单词，很多重点词汇都没记； 2、觉得英语枯燥、乏味、没意思，对高中英语的语法一知半解，各时态语态混淆不清； 3、考试时有畏难情绪，只要遇到生词比较多的、稍微难懂的文章，就随机选择答案。
辅导方案：根据学生的情况，徐老师首先提高学生的学习兴趣，对单词进行分类，并采取“图词结合”、“形象记忆”、“音词匹配”等方法鼓励学生记忆单词，并且补充课外生词，扩充单词量；理清高中的语法知识，建立高中语法知识网络，形成知识系统，为学生作比较分析，并利用故事串讲的方式使学生完全理清各时态语态之间的先后与主被动关系，这样建立起学生的自信。
辅导效果：杨同学高考英语126分，达到自己立下的120分的目标！对英语学习有了浓厚的兴趣，并且深深的爱上了英语这一学科，大学已报考商务英语专业。
学生感言：之前对英语比较畏惧，甚至有些厌烦，可是在上了徐老师的英语课以后，我觉得英语其实很简单，都是考那些知识点，而且，很多都是有套路的，比如说英语阅读，题目当中的选项很多都是自己主观臆想的，跟文章八竿子打不着，所以，一定要紧扣原文，其他像单选、完型那些就更简单了，要么考固定搭配，要么就是时态语态，总之，我感觉我都要成老师了，哈哈！这还是说明徐老师的水平高，十分感谢徐老师！！！
英语学习并不难，自身的努力以及一位好老师就已经足够，有意向的家长可以直接联系徐老师，联系电话：18702765756 咨询QQ：3067892393
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