初中数理化怎么这么难，怎么这么难，这么难？
1，不会解：想不到、分不清、思维定势；
很多关心孩子成长的家长都有同感，孩子平常听讲认真，作业也努力完成，结果考试时数学、物理大题还是不会解。据调查显示：半数中学生成绩被数学、物理拖后腿，原因并不是智力问题，也不是懒惰，而是方法的问题。这些学生做题就像在荒原上开汽车，很容易迷路，绕弯子。
2，解题慢：速度慢，不熟练、记忆模糊
80%的学生感叹，题目做不完。这隐含着一个人们最容易忽视的问题，那就是没有在解题时建立正确的方法，公式、定律背的滚瓜烂熟，但一到做题的时候就卡死，尤其在考试的时候，时间又紧，做题卡壳，做小题的时间都不够用，最后几道大题直接就放弃了。
3，老出错：不细心、踩陷阱、毫厘之差
10个学生，9个都会有做题时老出错的烦恼，家长和孩子几乎都异口同声的称：都是粗心惹的祸；其实这个观点大错特错，出题人会在出题时故意设置陷阱，就算你再细心，也还是容易犯错，也就是说，罪魁祸首根本不是你粗心、细心的问题，而是解题方法的问题
如果你存在以上问题，不要害怕，周老师可以帮助到你
1、周老师毕业于华中师范大学物理系,多年中考物理教学经验，善于启发学生解题思路。
2、周老师总结出“动态电路量程问题处理思路”及“电学综合计算比例法”等教学方法；他将教学与实际生活相结合，充分提高了学生的学习兴趣，他不仅教书，使学生成绩提高，而且育人，深受家长欢迎。
3、周老师课堂讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，力求线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
4、教学过程中充分发挥主导作用，并刻意加入方法、能力的渗透式培养，这样就会通过“变教为诱”、“变教为导”来实现学生的“变学为思”、“变学为悟”，从而使教学深入到“以诱达思”的境界，调动起学生探究性思维的主动性、积极性。
柳同学丨初二数学物理丨"丑小鸭"的蜕变
学生情况：柳同学是初二新生，开学几个月来，一直对物理学不进去，也不想学，本来之前孩子的数学成绩还是很不错的，每次也都能考90分以上，上初二以来，学习每况愈下，学习的主动性也给一点点磨灭了，物理上课听不进去，在最近的两次月考中物理和数学在班上垫底，学生的学习自信心遭到了很大的打击，甚至于逃课去网吧上网玩游戏，学生都有点自暴自弃了，老师也请过几次家长，家长也没有法子，经过朋友推荐找到了周老师
辅导对策：首先，周老师跟学生进行了一次长时间的谈心，了解到学生其实还是挺想学的，无奈是找不到学习的成就感，学不下去；其次，周老师先给孩子进行了一次学科知识测评，了解到学生并不是一窍不通，比如在图形方面学生还是很有天赋的，于是找了一些稍微容易一点的题型给孩子先过过手，并给予及时的肯定；再次，周老师以考试并没有提到给孩子补习的事情，就是以一个朋友的身份聊了关于孩子以后的理想，并慢慢帮助孩子戒掉游戏；接着，两人熟稔之后，周老师提出了想让学生跟着他学习的意思，学生没有反对，还天天缠着周老师聊天；最后，周老师每天给学生系统梳理初二知识内容，并紧跟学校教学进度，课后布置的题目难度逐渐增大，三个月后学生的数学成绩得到很大提高，期中考试成绩出来了，柳同学的数学考了105分，柳爸爸和柳同学都惊呆了！！
柳同学的进步案例有迹可循，绝不造假，周老师诚挚欢迎各位家长朋友们来电咨询相关补习情况，来电请拨打187 0276 5756（QQ:306 789 2393)
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