数学成绩不理想，提高要有法
不良的学习习惯——发现并纠正学生的不良习惯，培养良好的学习品质。
基础的东西没掌握，拔高有困难——课前针对难点重点指导学生进行预习，然后同步学校的教学进度，把学生模棱两可的地方弄清楚，之后再适当拔高。
课后落实不到位——课后有针对的布置一些习题，帮助学生发现问题、解决问题，快速提升。
家长口口相传，初中数学好教师
张老师，重点中学在职教师，具有十几年的教学经验，长期在初中数学教学一线，对考情、学情有全面系统的了解和研究，主编了数学教学资料数十种，有自己独到有效的教学方法和解题方法。
张老师针对“”学生，善于找缺陷、找薄弱环节、找准切入点，采用“扬长补短“的策略。因材施教，发展学生特长，快乐教学：在玩中学，做中悟；教学有法，学无定法，教会学生学习，养趣于学生。
基础补差拔高，效果非常明显
学生成绩在70分以下，主要是抓基础，从基本的概念、公式、定理入手，让学生弄懂弄透，同时狠抓学生的计算能力，避免在答题时犯低级错误，答题规范也是需要强调的地方。补习可达到90分左右！
学生成绩在70分-90分之间，主要是加强中档题目的训练，对基础有问题的学生在辅导过程中要注意适当点拨，主攻解题思路和计算中比较薄弱的地方。补习可达到100分左右！
学生成绩在90分-100分之间，主要加强较难问题的训练，根据学生的学习情况进行有针对性的训练，主攻内容和方法上较为薄弱的地方。补习可达到105分以上！
学生成绩在100分以上，主攻常规考试中难度偏上的题目，侧重训练学生的整合能力和创新能力，挑战压轴题训练。补习可达到110分左右！
张老师现在利用空余时间在快学教育任职数学老师，所带学生有限，欢迎各位家长来电咨询补习详情，联系电话：187 0276 5756 QQ：306 789 2393
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