〖授课方式〗广东中学培优班培训日常班
〖课程名称〗深圳好点的初一数学一对一培训电话/学大补课价格
〖发布单位〗上海比腾信息技术有限公司 → 进入主页
〖原 价〗面议 〖优 惠 价〗面议
〖发布者IP〗112.10.136.223
〖开课形式〗已确认开课
〖更新日期〗2016年10月26日
〖主办地区〗广东 [招生培训]
〖开课地点〗咨询请拨打文中400电话
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深圳好点的初一数学一对一培训电话/学大补课价格
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辅导方式：一对一
价格：不同年级不同科目价格不一，欢迎来电咨询。
学习时间：周六日、寒暑假、平时晚上、随到随学，灵活安排
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小学1-6年级：语文、数学、英语、奥数、小学作文
初一初二初三：语文、数学、英语、物理、化学、中kao作文
高一高二高三：数学、语文、英语、文综、理综、艺kao文化课、高kao冲刺
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| 年级 | 课程简介 | 课程名称 | 课程试听 |
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| 小小一-小六 | 学科同步、专题讲解 | 语文、数学、英语、作文、奥数 | 免费试听 |
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| 年级 | 课程简介 | 课程名称 | 课程试听 |
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| 初一 | 学科同步、专题讲解 | 语文、数学、英语 | 免费试听 |
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| 初二 | 学科同步、学科预习 | 语、数、英、物 | 免费试听 |
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| 初三 | 满分冲刺、专项讲解等 | 语、数、英、物、化、综 | 免费试听 |
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| 年级 | 课程简介 | 课程名称 | 课程试听 |
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| 高一 | 学科同步、满分冲刺 | 语、数、英、物、化、生、地 | 免费试听 |
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| 高二 | 学科预习、专项讲解 | 语、数、英、物、化、生、地、政、史 | 免费试听 |
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| 高三 | 学科拔高、综合讲解 | 语、数、英、文综、理综 | 免费试听 |
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学习方法:1.预习方法的指导。
初一学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做到：一粗读，先粗略浏览课本的有关内容，掌握本节知识的大概。二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思kao，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作好记号，以便带着疑问去听课。实践证明，养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。
2.听课方法的指导。
在听课方法的指导方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。
“听”是直接用感官接受知识，应指导学生在听的过程中注意：（1）听每节课的学习要求（2）听知识引人及知识形成过程（3）听懂重点、难点剖析（尤其是预习中的疑点）（4）听例题解法的思路和数学思想方法（5）听好课后小结。教师讲课要重点突出，层次分明，要注意防止“注入式”、“满堂灌”，一定要掌握最佳讲授时间，使学生听之有效。
“思”是指学生思维。没有思维，就发挥不了学生的主体作用。在思维方法指导时，应使学生注意：（1）多思、勤思，随听随思（2）深思，即追根溯源地思kao，善于大胆提出问题（3）善思,由听和观察去联想、猜想、归纳（4）树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础,“思”是“听”的深化，是学习方法的本质的内容，会思维才会学习。
“记”是指学生课堂笔记。初一学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但效果不是很好,因此在指导学生作笔记时应要求学生：（1）记笔记服从听讲，要掌握记录时机；（2）记要点、记疑问、记解题思路和方法。使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的。掌握好这三者的关系，就能使课堂这一数学学习主要环节达到较完美的境界。课堂学习指导是学法中最重要的。同时还要结合不同的授课内容进行相应的学法指导。
3．课后复习巩固及完成作业方法的指导。
初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用,以致于经常出现讲或做过几次的题过了一段时间又不会做的情形。为此在这个环节的学法指导上要求学生每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，像放电影一样回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理（记忆方法有类比记忆、联想记忆等）。然后独立完成作业，解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法”指导，要求学生书写格式要规范、条理要清楚。初一学生做到这点很困难。指导时应教会学生（1）如何将文字语言转化为符号语言；（2）如何将推理思kao过程用文字书写表达；（3）正确地由条件画出图形。这里教师的示范作用极为重要，开始可有意让学生模仿、训练，逐步使学生养成良好的书写习惯，这对今后的学习和工作都十分重要。
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