一个什么样的老师可以帮助孩子真正提高分？ 曹老师——高中数学组长，湖北省数学调研组带头人之一，湖北高考阅卷组组员 1、教学经验： 16年高中数学教学经验，目前在华师一附中任教。2007年所带班级获得市级“优秀班集体”，2008年加入高三备课组，担任组长。
在2008年高考中，所带班级学生王媛同学以710分高分创湖北省新高分。所带学生先后有9人考取北大、清华，十几人考入上海交大、复旦大学。所写论文“等差、等比数列”发表于《数学通讯》， 论文“解读概率”获得市级论文评比一等奖。2004年和2005年两次为中国化学冬令营选拔考试命制数学试卷，获得一致好评。
2、教学风格： 善于以学生为中心，先学后教，充分调动了学生学习数学的积极性。用典型的例题做引子，循序渐进的导入难题，即使基础有些薄弱的同学也能抓住解题思路。在这样的教学思路指导下，每节课的重难点总是很轻松的就得以突破。
一个差生怎么从班级倒数成为全校前10名，如何华丽的变身？ 韩玥昊——洪山高中高一学生，班级排名倒数第6名，数学成绩27分 1、学生情况：据学生家长透露，学生在初中的数学成绩还不错，最差都在95分以上。由于中考完，学生暑假没有上衔接班，加上高中知识点难度加大，竞争加剧，学生感觉有些吃力，现在数学严重偏科，一些基础的知识点都似懂非懂，做题没有思路。
2、老师辅导：经过仔细的分析后，老师发现这个学生高一没有怎么听课，几乎是零基础，他自己说对于函数定义域、最值、反函数知识是非常薄弱的，而他最怕的就是数列求和。根据这些情况，老师打算从四个方面进行辅导。
A、先将高一所学过的数学知识点进行全面排查，从基础开始讲起。
B、在讲课过程中培养学生学习习惯和上课听课的技巧。
C、巩固基础后进行查漏补缺，将不懂的知识着重讲，同时练习运用。
D、总结不同题型的不同做法，举一反三，让学生理清做题的思路。
3、辅导效果： 经过3个半月的补习，翰同学这次数学考试考了108分，比之前整整提高了81分，而且数学不再成为它的偏科科目，现在他的总成绩班级排名第二，全校排名第8名。
数学一直是拉分非常严重的科目之一，特别是在高中。但是数学想得高分却也是非常容易的事情，为什么呢？因为数学的题型千变万化，但是做题的思路和知识点却是不变的，所以在基础扎实的前提下，掌握好思路和方法，那么数学一定可以拿高分。高一高二高三数学一对一辅导，在校老师补课，补习咨询电话：18707132560 QQ：2047988129
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