孩子欠缺学习动力以及学习目标没有树立起来
——相当大的原因是他们的心理年龄幼稚，“一点点进步欣赏法”，正是给他们以动力，具体做法是，把大目标形象，分割成一个一个的小目标形象来完成。对于没有学习目标的同学，要适当给他建立学习短期以及长期目标。
孩子学习基础不过关导致后面越来越难跟得上进度
——掉哪里就补哪里，哪里薄弱就补哪里，挑重点来讲，与现在所学知识相结合。
孩子的学习习惯和方法没有得到培养导致学习态度不端正
——学习习惯差的往往基础比较差，还是用“一点点进步欣赏法”，首先给孩子树立非常容易达成的目标，再慢慢加大难度，不要一开始就要求做难题，而是要从简单题开始，慢慢增强他的自信心，每天进步一点点。
张老师——拥有13年教龄的数学系博士
张老师，华中科技大学数学系毕业-数学高级教师-省教育学会数学专业委员会会员-数学奥林匹克竞赛高级教练-市心理协会会员。
曾荣获湖北省优秀教师、市优秀党员、市“十佳”师德标兵、市“五·一”劳动模范、校模范班主任、校优秀教师等荣誉称号，多次被评为全国高中生数学奥林匹克竞赛优秀教练。
名师授课——提分不只是说说而已
罗浩然，补习高二数学，数学在90分左右，学习了一个多月，数学一直稳定在105分以上，目前还在学习中。
刘依，高三学生，数学在110分左右，学习了两个多月，近期考试，数学突破瓶颈，考出了140分的高分，目前还在学习中。
吴雨潇潇，在读高一，数学70分左右，基础薄弱，在这里学习了3个多月，数学一直稳定在110分以上，目前还在学习中。
李郝帅，高一新生，数学80分左右，补习3四个星期，这次考试，数学考了94分，目前还在学习中。
杨莉莉，数学100左右，补习高二数学一个多月，数学提升21分，目前还在学习中。
高中数学学习——得高分很容易
1、概念教学：引入数学概念，然后让学生运用概念自主典型例题，然后老师会修正错误，优化解题方法，并规范解题步骤和书写格式。同时，对典型例题进行变式训练，延伸拓展，总结解题方法与规律，使学生进一步巩固理解概念。
2、推理教学：指导学生运用数学思想与数学方法，对雅思博教育老师精心设计的应用型或巩固型的问题进行分析、综合、抽象、概括、判断、推理、归纳等，得出结论，这样学生在从过程中思维得到发展，能力得到加强，认知的任务也得以完成。
3、习题教学：通过基础练习或提出问题，引导学生对本专题知识进行复习回顾，梳理本专题的知识、方法，完善知识体系，形成网络。对典型例题进行变式训练，延伸拓展，使学生进一步巩固本专题知识应用的主要题型，强化解题方法，规范解题步骤。
4、复习教学：根据学生水平，立足基础，突出重点、难点和易错点，逐步引导学生熟练完成知识的梳理，构建完善的知识网络。进行典型试题专项训练，就某一个问题展开，以点带面，从特性到共性，由表及里引导学生完成知识的深化及规律的总结，使学生在解题方面可以做到举一反三，触类旁通。
高中数学家教补习，在职名师辅导，拼一分高一分，一分成就一生！提分电话：18702765756 QQ：3067892393
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