幼儿画与成人画相比尽管表现形式和技法无法相提并论，但其纯真、质朴的童趣则是成人画所不及的。这种纯真、质朴的童趣往往给人更强烈的视觉冲击力。因此，教师应珍惜和爱护他们的这一特征，不要总在"形"上做文章，评价"像不像"、"美不美"，应该遵循他们年龄发展的规律，循序渐进，善于理解和尊重他们的心理特征。只要他们在绘画的过程中是愉悦的、投入的，教师就不要过分挑剔。只有孩子充分发挥了想象力，做到了敢想、敢画，才有可能画出真正的幼儿画。

我们的目的不是培养神童小画家，我们只是把绘画作为对孩子进行素质教育的一种最有效的手段，让孩子用各种材料创作自己的作品时，能充分感受到创造的快乐，并在潜移默化中培养孩子的想像力和创造力，使孩子的创造精神得以张扬，观察力，记忆力，动手能力得以提高，毅力得到锻炼，人格得以完善，潜能得以开发。

二、教学特点
根据儿童的心理特征，学习儿童画是为了培养儿童具有独立精神和创造性思维及想象力的人，而不单单是会画几幅画，拿几个奖，画画它应是提高智力的一个有效途径。在当今社会，随着物质和精神生活上的丰富，每天都会有大量信息充斥在人们身边。当前的教育理念已从过去灌输知识、应试教育等方式逐渐转变，未来的社会需要大量具有创意思维能力，灵活变通的多维性思考习惯和创造能力的人才。我们的教育方向无疑要随着时代需要而调整。学习儿童画能够给孩子减轻负担，发泄心情，形成良好的心里状态，同时也潜移默化的提高孩子的想象力和创造力，内在气质的培养，色彩感觉的培养。
以多样教学法为主，教学涵盖抽象绘画,装饰绘画,写生.培养孩子对画面节奏、疏密、空间等艺术处理上的自主驾奴，以激发孩子的想象力，挖掘孩子独到的艺术鉴赏力和独立处理画面的能力。画表现生活，提高想象力和鉴赏审美能力。创作大众喜爱的独幅作品。

三、学习内容
1、少儿线描，儿童学习线描是儿童画的基础，线条是绘画造型的基本元素，也是作者用来表达感情的要素。主要学习简单的动物绘画，静物绘画等。
2、油画棒:根据课程大纲，让孩子在线描的基础上学习色彩，在绘制的线描稿上，进行颜色的搭配，进行色彩感觉的培养，主要学习比较简单的物体，动物描线和上颜色，对色彩有个初步的认识。
3、水彩画：主要学习水彩笔的运用，在油画棒的基础上，水彩颜色更加丰富，具有写实性训练，从水果画起，运用故事引诱，是孩子用眼睛观察，用脑子想象的训练。
4、水粉画：学习前面阶段的训练，这个时期的孩子，就要在绘画方面有很大的突破，不仅仅拘泥于临摹，主要开设写生课程，让孩子自己观察，自己处理画面，临摹加写生同步进行，专业的训练，让孩子在乐趣中学到专业知识。 水粉、水彩、线描、泥塑、手工制作、实验水墨、拼贴剪纸等。
主题二：纯真童趣、快乐释放； 
主题三：趣味百科、热爱自然； 
主题四：多元艺术、增长知识