高中数学学习错误丨你是否已中枪？
NO1、遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题；比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算出现差错造成的；“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如单位混用等。
NO2、似非之错。理解的不够透彻，应用得不够自如；回答不严密、不完整；第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；一道题做到一半做不下去了等等。
NO3、无为之错。由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。
高中数学金牌教师丨哪位老师适合你？
舒老师，高一数学集备组长。担任组长带领全组进行教学改革，成绩显著，本学期期中质量检测，全年级10个班，500余人，平均分106分，优秀率86.4%，及格率97.5%。三项指标均遥遥领先。
朱老师，教研组长，中学高级教师。自1978年踏入教育岗位至今已默默耕耘了30多个年头。期间他所任教的班级曾多次荣获市级荣誉称号。本人曾获局级德育先进工作者。他所带的历届学生都取得了令学校、家长和学生满意的成绩。
余老师，高中一级教师。工作以来连续多年担任毕业班数学教学及班主任工作。凭着严谨的治学态度，在工作上取得了可喜的成绩。2012年被评为数学骨干教师；2011至2014连续三年获“高考数学成绩优秀奖”；2014年获“市级优秀教师”等荣誉称号。
高中数学年级课程丨各年级该如何学？
高一数学--高中阶段数学学习的过渡时期
重点掌握集合与简易逻辑、函数、数列、三角函数和平面向量五部分；加强更为抽象的数学语言符号的理解记忆；强化逻辑运算，把握函数以及图形变化规律；培养解题思维能力，帮助学生透彻掌握，灵活运用。
高二数学--高考重点考察的内容
重点掌握圆锥曲线，空间向量，立体几何等知识点；通过重难点、典型题型分析，着重锻炼学生的思维及分析能力；加强做题量，有效控制做题时间，提高解题效率；强化基础训练，针对性提升。
高三数学--查漏补缺、高考冲刺提分的关键阶段
整体把握，突出重点，强化学生逻辑思维能力；加强知识点的系统化灵活运用，举一反三，掌握规律；重点、难点分析、总结，提高解题效率；结合实际，针对性指导提升，做好高考冲刺准备。
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温馨提示：1）在不干扰正常教学的情况下，家长可以旁听；2）因固定座机有太多推销骚扰，恳请家长使用手机联系我；3）若电话无人接听，可能是正在上课，家长可以直接发短信给我，编辑学生姓名、年级、就读学校、学习情况等，我会在下课后的第一时间内回复您。
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