教学内容 1、唱歌的预备练习（一）呼吸与发生的结合练习（二）共鸣的练习（三）共鸣与童声音域的扩展练习（四）歌唱中的咬字与吐字练习2、、唱歌的预备练习（一）、坐姿的要求（二）站姿练习要求：（三）、呼吸与发声的结合练习3、呼气练习 4、发声练习、共鸣练习 5、说母音练习要求：6、唱母音练习
教材、参考 少儿声乐考级曲目
教学方式
4-6岁（居幼童时期）这个年龄段的孩子声带刚开始发育，声音比较稚嫩，气息较短，语言表达功能不完全，咬字、吐字不清晰，这个年龄段孩子音域狭窄，一般只能唱一个八度。7-9岁属于儿童阶段，也是童声中最美、最有特色的阶段。
声带已经开始相对稳定，音色已有些亮音及纯净，能够较完整地演唱一些儿童歌曲，开始有了表现力，是儿童唱歌时的最佳时期，已经开始可以接受字母音的练习，音域也开始有了新的宽度，可唱到十度左右的歌曲，例如可选择《社会艺术水平考级全国通用教材》童声部分三、四级歌曲，并加强节拍练习、呼吸练习。三级 参照《祖国祖国多美丽》（注重弱拍换气及舌尖放松唱“来”
四级 参照《挂国旗》 （注意休止符的顿音练习及节奏）。对声音所需求的各种技术环节，通过有规律、有步骤的发声练习，逐步提高歌唱发声的生理机能，调节各歌唱器官的协作运动，养成良好的歌唱状态，使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段，为达到声情并茂的演唱服务。
1、练语言咬字和乐感培养；2、在对歌唱产生兴趣基础上，通过东方童独特4化五维教法，使学员在技巧和歌唱能力上有一定提高。
考级说明
一至四级可跳级，五级以上一级一级考。考级、晋级考试自选歌曲一首，必选歌曲一首。初级（1-3）级：需要学员学习一年课程，按课程安排一年可参加1-3级的考级考试。中级（4-6）级：需要学员在三级基础上，按课程安排学习一年，可参加4-5级的考级考试。 高级（6-9）级：需要学员在五级基础上，按课程安排学习一年，可参加6级的考级考试，逐年递增至9级。
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