少儿舞蹈教育对少年儿童的积极作用
“言不如歌，歌不如舞”，舞蹈是以人体为工具，用肢体语言表达舞者的情感，通过人体动作语言，表达一定思想感情的动态艺术，是一种可以淋漓尽致地表达舞者情感、心声的艺术表现形式。尽管少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律，但少儿舞蹈的动律更为欢快、简洁、明朗，蕴含着孩子们的“天真”与“童趣”，更是孩子们对于“真、善、美”及对自己美好生活的感受与理解。
一、有利于促进智力发展
舞蹈常符合孩子们爱动、爱跳、爱模仿的特点，也很符合少儿通过感知和依靠肢体运动来认识事物的心理特点。
二、有利于培养良好的团体意识和坚强的意志
舞蹈是一门综合艺术，少儿舞蹈的排练或演出往往是以群舞形式进行的，整齐的队形，一致的动作，常常是衡量整体美感的标准之一。如果有一个孩子不认真，动作不协调，就会影响甚至破坏画面的美感。
另一方面，众所周知舞蹈是一门非常残酷的艺术，要想拥有扎实的舞蹈基本功底，必须在长期的训练过程中付出艰辛的努力才能获得。练功过程中反反复复、枯燥无味的基本功动作和疼痛最容易让孩子们产生打退堂鼓的想法，经过一定时间的艰苦训练，毅志力能得到充分的磨炼，可以很好地锻炼孩子们坚强的意志和吃苦精神。
三、有利提高少儿身体素质，美化形体与气质
人体动态造型美的精华，通过科学、正确、协调的训练，可以提高学生身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，增强孩子们的体质机能，提高身体素质。孩子原来曾“驼背”“抠胸”“端肩”等不良习惯，在舞蹈学习过程中他们会逐一自觉地改变。坚持一段时间的训练，这种习惯，就能被有效彻底地纠正。和没受过舞蹈训练的孩子相比较，受过舞蹈训练的孩子，在仪态、举止上有很大的优势，这种形体优势，又会使他们自我感觉良好，自信乐观。经过舞蹈训练的少儿，能让人感受到挺拔向上、大方活泼的形体和开朗美好的气质。
舞蹈是通过调动人体姿态、表情、内心情感等多种心理和生理机能的艺术表现形式，可以为孩子们提供和构筑富于童心的审美欣赏与审美创造空间。可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界。在教育观念中，我们强调今天的教育轨道必须由原来应试教育向素质教育转轨，我们应当加大力度推广普及少儿舞蹈教育的特殊作用和意义，用科学合理的教育方法培养出外形与内质并存的优势新一代。
舞蹈课程：拉丁、爵士、少儿拉丁舞、少儿中国舞、少儿街舞、 民族舞等课程。
声乐课程：通俗、美声、民族唱法
乐器课程：钢琴、古筝、小提琴等
美术课程：创意美术、主题绘画、线描基础、水粉画基础、艺术手工、欣赏课、民间艺术等等
培训对象：4岁及以上 基础等条件不限
培训方式：舞蹈类精品小班上课（6—15人-两位老师），乐器类一对一教学
地址：回龙观东大街和谐家园二区南门底商3号楼3层(同仁堂楼上)
乘车路线：地铁8号线回龙观东大街西北口出向西200米，
公交441路、462路、558路、681路、 专101路、996路等和谐家园站下车即到。
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