〖授课方式〗山东人力资源师培训日常班
〖课程名称〗烟台人力资源管理师学习多少钱？激励机制很重要吗？
〖发布单位〗烟台邦文教育咨询有限公司 → 进入主页
〖原 价〗面议 〖优 惠 价〗面议
〖发布者IP〗112.249.89.238
〖开课形式〗已确认开课
〖更新日期〗2015年04月24日
〖主办地区〗山东 [招生培训]
〖开课地点〗山东省烟台市芝罘去海港路10号润隆大厦11楼A座
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招生电话：0535-6663583、招生电话：18553558107 QQ 2593026949 招生老师：高老师烟台人力资源管理师培训学习多少钱？激励机制很重要吗？
股权激励方案：如何更紧密地捆绑管理层与公司利益？
利用最低持股要求对股权激励变现进行严格限制。出于确保高管为追求股东利益最大化行动考虑，目前境外许多企业如汇丰、高盛等均对其高管实行最低持股要求（minimum share ownership requirements），即高管必须将已经归属的股票在相当长的时间内保留在手中，同时严格禁止通过对冲或衍生品交易来规避对股权激励变现的限制，通过高管长期持有股票来鼓励他们为股东增值。表2展示了几家公司具体的最低持股方案设计：第一类如瑞银，要求高管持有固定数量股票；另一类如高盛、摩根大通等，要求高管持有一定比例的所获股份；第三类如加拿大丰业银行，最低持股数量为基本工资的倍数。一般来讲，最低持股要求都会与级别挂钩，级别越高，最低持股要求也越高。
企业人力资源管理师三级考试考题(二）
第二部分 理论知识
（26－125题，共100道题，满分为100分）
一、单项选择题（第26－85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）。
26、在生产要素市场，（ ）是生产要素的供给者。 （A）居民户 （B）市场 （C）劳动者 （D）企业
27、实物支付是普遍存在的福利支付方式，以下关于实物支付表述不正确的是( )
(A)实物支付可以降低企业按基本工资支付的法定保险金，从而降低人工成本 (B)实物支付变相地提高了个人所得税的纳税起点 (C)实物支付可以增加就业，改善居民的生活质量 (D)实物支付变相地降低了个人所得税的纳税起点
28、物质帮助权作为公民的基本权利，就劳动者而言，主要通过( )来实现
(A)劳动合同 (B)集体合同 (C)社会保险 (D)社会救济
29、关于劳动法的监督检查制度的说法不正确的是( )。 (A)它规定了劳动关系的调整规则
(B)它是实施劳动监督检查的职权划分和行为规则
(C)它规定了以何种手段实现和保证各项劳动法律制度的实施 (D)各项劳动法律制度的范围与劳动监督检查制度的范围是一致的
30、劳动行政法律关系是（ ）之间，为实现和保障劳动关系的运行而依据劳动法律规范和有关行政法律规范所形成的权利义务关系。
（A）雇主和雇员 （B）用人单位和劳动者
（C）劳动行政主体和劳动行政相对人 （D）劳动行政机关和劳动行政相对人
31、( )应是企业战略分析的最重要的任务。 (A) 竞争对手分析 （B)政治法律环境分析 (C) 外部环境的调研分析 （D)企业能力分析
32、在企业能力分析中，( )是把同一产业内的企业或者竞争对手的能力
与本企业的能力做比较，以发现本企业经营优势和劣势的一种方法。
(A)纵向分析 (B)横向分析 (C)水平分析 (D)财务分析
33、（ ）是战略管理工作的主体。
（A）企业经营战略的实施 （B）企业经营战略的控制
（C）企业战略控制的成效标准 （D）企业战略控制的废弃标准
34、在战略控制的基本要素中，( )是将实际成效和预定目标或标准进行比较分析。
(A)战略评价标准 (B)实际成效 (C)绩效评价 (D)战略控制方法
35、在社会知觉中，（ ）是指当时对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。
（A）首因效应 （B）光环效应 （C）投射效应 （D）对比效应
36、对现代人力资源管理的特征表述不正确的是( )
(A)以人为中心 (B)动态管理
(C)属于战术性与战略性相结合的原理 (D)属于执行部门
37、( )适用于有一定岗位，但没有设备，而又不能实行定额的人员。 (A)按劳动效率定员 (B)按设备定员 (C)设备岗位定员 (D)工作岗位定员
38、企业工作岗位分析、劳动定员定额等人力资源管理的基础工作是人力资源规划的 ( )
(A)基础 (B)重要前提 (C)依据 (D)必要条件
39、在生产岗位技术业务能力规范中，( )是指胜任本岗位工作所应具备的技术能力。
(A)应知 (B)应会 (C)工作实例 (D)工作案例
40、以下关于工作岗位分析调查阶段表述不正确的是( )。
(A)这一阶段主要任务是根据调查方案，对岗位进行调查研究 (B)应运用访谈、问卷、小组集体讨论等方法
(C)搜集有关岗位的各种数据资料包括岗位任务、劳动条件和环境等 (D)采用文字图表等形式，做出全面的归纳和总结
41、在企业的工作岗位设计过程中，( )所阐述的基本原则和基本方法，以及它提出的各种技术标准和规范，已经成为工作岗位设计的基本依据。 (A)程序分析 (B)动作研究 (C)工效学 (D)工业工程IE
42、采用零基定员法核定定员人数时，最关键的环节是( )。
(A)核定各岗位的工作任务量 (B)核定各岗位的工作效率
(C)核定各岗位的工作质量 (D)核定各岗位的现有人员编制
43、管理者的职务是管理者的职业，他有固定的报酬，具有按资历、才干晋升的机会，他应忠于( )，而不是忠于某个人。 (A)国家的法规、条例、规定 (B)制度
(C)职守 (D)理性精神
44、 在制度规范的类型中，( )是比企业基本制度层次略低的制度规范，是用来约束集体性活动和行为的规范，主要针对集体而非个人。 (A)管理制度 (B)技术规范 (C)业务规范 (D)行为规范
45、在规划制度时，当遇到与集体合同具体条款不一致的情况，可以通过与( )协商来解决。
(A)工会 (B)企业调解委员会
(C)相关政府部门 (D)人力资源和社会保障部门
46、( )被称为“经济的晴雨表”，它反映了全社会平均价格水平的变化。
(A)年度企业工资指导线 (B)物价指数 (C)劳动力市场工资水平 (D)恩格尔系数
47、网络招聘的优点不包括( )。
(A) 成本较低，方便快捷 (B) 不受地点和时间的限制 (C) 使应聘者资料的存贮、检索更加规范化 (D)成本较高，无效简历量大
48、笔试不能全面考察应聘者的( )。
(A一般知识和能力 (B)专业知识和能力 (C)工作态度 (D)管理知识 答案：C
49、如果能够断定在简历中有 ( )存在，就可以直接将这类应聘者淘汰掉。 (A)虚假万分 (B)频繁离职情况 (C)高职低就 (D)离职原因不明
50、 公文筐测试中，第一步骤是发给每个被测评者一套文件汇编，由（ ）份文件组成，让被测评者真刀真枪地处理每一件事。
(A)5－15 (B)10－20 (C)15－25 (D)20左右
51、无领导小组讨论法是对一组人同时进行测试的方法，讨论小组一般由（ ）人组成。
(A) 3－6 （B）4－6 (C) 5－8 (D)6－8
52、人员录用的主要策略中，应用补偿式方法选择录用谁 ，关键要看不同项目的( )。
(A)综合分数 (B)权重系数 (C)平均分数 (D)稳定系数
53、录用人员的质量评估也可根据招聘的要求或工作分析中得出的结论，对录用人员进行等级排列来确定其质量，其方法与( )方法相似。 (A)数量评估 (B)成本效益评估 (C)信度与效度评估 (D)绩效考核
54、防止劳动分工过细带来的消极影响，可以采用如下措施( )。 (A)使每一项分工都具有独立的技术内容 (B)把技术高低不同的工作分开 (C)把基本工作和辅助工作分开
(D)把不同的工艺阶段和工种分开
55、聘用外国人审批时，须向行业主管部门提供的有效文件不包括( )。 (A)聘用意向书 (B)拟聘用外国人原因的报告 (C)健康状况证明 (D)就业许可证明
56、员工个人层次的培训需求分析的内容不包括( )。
(A)员工素质 (B)员工技能 (C)工作任务 (D)工作绩效
57、 运用重点团队分析法收集培训需求信息时，培训对象中代表成员最好选取( )这类员工参加。 (A)工作经历较丰富的
(B)不是部门的直接领导人的
(C)工作经历较丰富，同时又不是部门的直接领导人的 (D)较高层次的管理人员
58、制定培训规划的步骤中，实验的结果是( )。
(A)加以改进的培训规划 (B)加以改进的学习流程图
(C)加以改进的工作流程图 (D)加以改进的任务分类表
59、( )是了解受训人员组成需求的关键。
(A)生产管理和计划部门 (B)受训人员 (C)管理部门和主管领导 (D)培训师 答案：D
60、培训前对受训者进行训前的状况摸底，目的是为了( )。
(A)评价受训者与培训内容的相关性
(B)受训者对培训项目的认知程度
(C)与培训后的状况进行比较以测定培训的效果
(D)保证实际提供的培训与计划高度一致
61、 下列不属于直接传授型培训法的是( )。
(A)讲授法 (B)专题讲座法 (C)研讨法 (D)参观访问
62、实践型培训法中，( )又称教练法、实习法。
(A)工作指导法 (B)工作轮换法 (C)特别任务法 (D)个别指导法
63、工作指导法运用中应注意培训的要点不包括( )。
(A)关键工作环节的要求 (B)做好工作的原则和技巧
(C)须避免、防止的问题和错误 (D)必须要有详细、完整的教学计划
64、管理者训练简称MTP法，适用于培训( )掌握管理的基本原理、知识，提高管理能力。尚学优教育 专业提供人力资源管理师网上辅导
(A)中高层管理人员 (B)中低层管理人员
(C)储备中高层管理人员 (D)储备中低层管理人员
65、在绩效管理的准备阶段，除了需要明确被考评者和考评者之外，一项重要的任务是( )。
(A)选择考评方法 (B)确定指标体系 (C)培训考评者 (D)确定标准体系
66、通常人们认为绩效考评的偏误和误差的主要原因不包括( )。
(A)考评标准缺乏客观性和准确性 (B)行政程序不合理、不完整 (C)被考评者不了解相关考评规定 (D)信息不对称，资料数据不准确
67、( )是指为了检验管理系统中考评方法的适用性和可行性，可以采用查看各种绩效管理原始记录的方法，对其做出具体的评价。
(A)座谈法 (B)问卷调查法 (C)查看工作记录法 (D)总体评价法
68、( )绩效管理的考评方法，对事务性工作岗位人员的考评不太适合。 (A)品质主导型 (B)行为主导型 (C)过程主导型 (D)效果主导型
69、行为主导型的考评方法不太适合对( )工作岗位人员的考评。 (A)管理性 (B)事务性 (C)操作性 (D)人际接触和交往频繁的工作岗位
70、行为观察法是在关键事件法的基础上发展起来的，与行为锚定等级评价法大体接近，只是在 ( )有所不同。
(A)量表的结构上 (B)确定工作行为的水平上 (C)确认员工某种行为出现的概率上 (D)量化指标上
71、一般来说，在企业全员劳动生产率以及经济效益没有明显提高的情况下，( )提高员工的薪酬水平。
(A)必须马上 (B)可以一定幅度的 (C)不能盲目的 (D)应该考虑
72、企业薪酬管理的（ ）原则，是指适当拉开员工之间的薪酬差距。 (A)对外具有竞争力 (B)对内具有公正性 (C)对员工具有激励性 (D)对成本具有控制性
73、了解企业所需要的人才在劳动力市场上的稀缺性，如果供大于求，薪酬水平可以( )一些。
(A)高 (B)低 (C)提高 (D)升
74、新的工资奖金调整方案如果出现某员工薪酬等级降低，原来的工资水平高于调整后的工资方案，一般是本着维持原有的工资水平，薪酬等级( )。
(A)按原来的方案确定素 (B)按调整后的方案确定 (C)因人而异，区别考虑 (D)继续修改
75、从权数使用的范围来看，( )是对评价要素结构的加权，亦称结构加权。
(A)总体加权 (B)局部加权 (C)要素指标（项目）加权 (D)自重加权
76、下列是关于评分法的具体步骤，①确定工作岗位评价的主要影响因素；
②对各评价因素区分级别并赋予点数；③确定工作岗位评价的具体项目；④对评价项目分别给定权数；⑤将工作岗位评价的总点数分为若干级别。排列正确的是( )。
(A) ①⑤②③④ (B) ③④①②⑤ (C) ①③②④⑤ (D) ①②③④⑤
77、劳动关系的转型具有( )性，体制转换，利益主体的分化和独立需要一个过程，工会职能、工作方式的转变也需要一个过程。 (A)间接 (B)直接 (C)过渡 (D)缓冲
78、 现阶段，我国法定集体合同的附件主要是( )。 (A)工资协议 (B)专项集体合同 (C)要式合同 (D)综合性集体合同
79、集体合同与劳动合同的主体、内容、功能和法律效力不同，集体合同的法律效力( )劳动合同。
(A)低于 (B)等于 (C)高于 (D)相当于
80、下列关于签订集体合同过程中协商集体合同的协商准备描述正确的是( )。
(A)集体合同协商代表双方人数对等，各方至少4名 (B)首席代表可以由非本单位人员代理 (C)委托人数不得超过本方代表的1/3
(D)记录员可以在协商代表之外或当中指派
81、下列关于用人单位内部劳动规则制定的程序描述不正确的是( )。 (A)内容、程序不合法的内部劳动规则不具有法律效力
(B)用人单位内部劳动规则的制定是单方法律行为，但需要体现劳动者一方的意志
(C)用人单位内部劳动规则需要得到劳动者认同才能确保其实施 (D)公布形式通常以企业法定代表人签署的文件形式公布
82、( )是是为企业高层管理人员充分了解情况，掌握管理实际进程的工具。
(A)劳动管理表单 (B)汇总报表 (C)业务报告 (D)正式通报
83、员工满意度调查的步骤包括如下五步：①确定调查对象；②确定调查方法；③确定调查组织；④调查结果分析；⑤确定调查项目。 排序正确的是( )。
(A) ①⑤②③④ (B) ③④①②⑤ (C) ①③②④⑤ (D) ①②③④⑤
84、用人单位应在最低工资标准发布后( )内将该标准向本单位全体劳动者公示。
(A)10日 (B)15日 (C)20日 (D)30日
85、下列治疗工伤所需费用中，( )不享受工伤医疗待遇不从工伤保险基金支付。
(A)符合工伤保险诊疗项目目录的费用 (B)工伤职工治疗非工伤引发的疾病的费用
(C)工伤职工到签订服务协议的医疗机构进行康复性治疗的费用 (D)经劳动能力鉴定委员会确认，可以安装假牙的费用
邦文教育常年开设人力资源管理师培训班。培训方式：采用疑难讲解、案例分析、交流经验、主动练习、互动式教学的培训方式。全面掌握考试教材难点、重点，助你轻松应考。
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