〖授课方式〗山东其它辅导培训日常班
〖课程名称〗国韵作文辅导
〖发布单位〗青岛金笔作文培训学校 → 进入主页
〖原 价〗面议 〖优 惠 价〗面议
〖发布者IP〗14.146.65.3
〖开课形式〗已确认开课
〖更新日期〗2015年04月16日
〖主办地区〗山东 [招生培训]
〖开课地点〗青岛市26路;33路;104路;224路环线
〖百度搜索〗文化内涵深厚,收藏价值,中考冲刺
国韵作文 国韵作文是青岛弘乐教育研发中心历时10年研发出的针对中小学生作文写作进行指导的系统学科。由系统的教法、教案、专业的教材、教辅资料等构成。 国韵作文，国内第1家以“满分作文”为明确目标的作文！以大量发表文章为明确目标的作文！ 国韵作文研发背景 各种作文教学法鱼龙混杂，参差不齐，教得急功近利，学得也是急功近利，学过了还是学不好；学生和家长呼吁1次学习就能彻底结束写作不好的噩梦；学生希望学过作文后就能和日益开放性的高难度的中高考作文题目对接。市场呼唤正本清源的作文品牌，呼唤行之有效的教学法！ 国韵作文释义： 1、国：国学底蕴。 2、韵：文学加工，文学美，写作源于生活又经过加工在生活基础上的文学味。 3、生活：写作源泉，以“生活”为习作启蒙。 4、考试：作文的过程是思维启发与形成的过程，思维成熟基础上的轻松应试，满分作文！ 国韵作文用1句话概括： 思维+文学+国学+生活=国韵作文（满分作文） 国韵作文的内涵：
遵循：新课标对学生写作的能力要求；
倡导：“先做人、后作文”的古训；
把握：“文品与人品兼修”的写作根本；
提出：“教作文就是培养思维”的教学理论；
践行：“语言学、文学、心理学、教育学”的基本规律；
培养：学生情商、开阔学生心胸；“有大心胸才有大手笔，有大心胸才能作大文章”。
目标：当下对接学生的考试需要；未来对接学生走向社会后做事的实质能力；为学生在设计成功人生的架构中助1臂之力。 国韵作文学科特色及理论基础： 1、以国学为基础，以中华2500年的文化为底蕴。 中华2500年的深厚的国学神韵，是濡养炎黄子孙的精神乳汁，我们的每个细胞中充盈着古圣先贤的智慧，我们要让这些高端智慧浸润文笔，指导生活，真正与中高考的主流考题对接起来。
“国韵作文”，收录了“4书5经”、墨儒道法诸子百家的精华 内容（《弟子规》，《千字文》，《论语》，《孟子》，《大学》，《中庸》《孝经》，《庄子》，《道德经》，《金刚经》，《心经》，《诗经》，《宋词》， 《元曲》，《唐诗》……）。把作文与国学完美地统1在1起，使作文课堂真正充满文学性、思想性，破解学生思想苍白的难题，让作文都能达到1等文对“思想性”的高要求。 2、目标直指满分作文。 国韵作文破解了中高考的作文密码，找到了作文应试的“黑匣子”，使作文更轻松，使考“1等文”成 为必然。把考点与作文学习相融合，课堂范文都采用满分作文训练，起点高，练笔更是采用历届小考、中考、高考真题训练，在课堂上完成了练习与应试的能力转 移，缩短了训练时间；评价体系也采用个级别真考的评价体系，让学生随时了解自己所处的等级，了解自己与真考的差距，进而在训练中逐步靠近满分，直到达到满 分。 3、关注思维训练，卓越思维成就卓越未来。 作文课就是思维训练课，写作文就是外化思维的过程。近年来中高考作文题日益体现思维的深度、开阔度和对社会热点的关注度，国韵作文训练过程围绕这几点，训练学生思维，使学生思维深刻、开阔，在思维成熟基础上轻松应试。 4、作文课是文学启蒙课，成就“小作家”，引导文章大量发表。 生活是文学的源头，习作是生活的缩影，习作发表后就具备了社会功能；同时，习作的发表也给学生带来无穷的自信和动力，是鼓励学生的正向动力。 5、践行语言文学类教学“文以载道”的教化功能，教书育人并重，德才并行培养。
各级教材对各设低、中、高年级教学目标、德育目标、思维训练目标、成长目标、成才目标；各级目标梯度本着“作文和应试”，“作文和成才”，“作文与人生”几个核心层次设定，对接考试，也对接成长。 国韵教育是特殊形式的交流，在这个交流活动里，学生得到尊重，关爱，赏识，满足学生的自我心理需求，通过学习获得健全的人格。 国韵作文教育导向 国韵作文对当今教育所存在的问题做理性思考，深刻剖析，直面问题，承担社会所赋予1个教育机构应该承担的使命： 教育理念——“终生学习，快乐学习”； 教育宗旨——“培养德才兼备的学生”； 教育目标——“培养学生系统开阔的思维力、深刻卓越的思考力”； 教育使命——“培养符合社会需要、能和社会对接的人才”； 教育口号——“优秀在校园、卓越在社会”、“起点领跑、终点胜出”。 国韵作文教材体系及特点：
《国韵作文》系列教材，在分析了国内作文教学市场混乱现象后，在近十年的作文项目推广经验和丰富的1线教学积累经验基础之上，去粗取精，去伪存真，恒定了作文根本，是1套指南式的作文教程。小学阶段教材共12个级别，小学低年级段4级，中年级段4级，高年级段4级，教材资源丰富。每级两册，小学段共24册。初中教材4个级别，“初中基础”两级，“中考冲刺”两级，每级两册，共8册。特点： 第1：范文经典，贴近中高考作文标准。各类文章大多采用真题真文，甚至满分作文。每篇作品都体现考核基本点。
第2：范文呈梯度设置，充分考虑了作文教学受众群体的特性，基础不等的学员在使用同套教材时能各有侧重。
第3：收录国学精华，文化内涵深厚，文学色彩浓郁。 第4：教材体现对古经典的理解与现实成文的对接，同时注重作文“思想性”能力的培养，如哲理故事的植入。
第5：教材与课堂教学过程相辅相成，完美统1。教材是明线，教案是暗线，两者相得益彰，授课脉络清晰，内容接收可以显性方式存在，便于学生记忆和复习。
第6、关注考试，课课均有真题训练，快速提高写作与应试能力。
第7：育人体系与写作体系并行，课堂内容厚重。
第8：装帧精美、大气，封面与插图都采用国画系列，审美与文学并重，提高了书的艺术与收藏价值。 国韵作文课程及班型设置 国韵作文的课程体系 国韵1级：1——4册（对应1年级） 国韵2级：5——8册（对应2年级） 国韵3级：9——12册（对应2、3年级） 国韵4级：13——16册9（对应3、4、5年级） 国韵5级：17——20册（对应3、4、5、6年级） 国韵6级：21——24册（对应4、5、6、初1） 班型设置： ·1VS1班级：1——5人。每学期学生都能发表3篇以上的作文。 ·精品班：15人以下的小班授课，采用多媒体教学，让学生作文得满分成为现实。 ·标准班：25人以下的中班授课，寓教于乐，让孩子得到系统、专业的作文指导，让孩子彻底爱上写作文。
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