〖授课方式〗山东公开课培训日常班

〖课程名称〗《做一个快乐的职业人》

〖发布单位〗青岛点石成金教育顾问有限公司 → 进入主页

〖原　　价〗面议　　　　〖优 惠 价〗面议

〖发布者IP〗113.64.64.136

〖开课形式〗已确认开课

〖更新日期〗2015年04月05日

〖主办地区〗山东 [招生培训]

〖开课地点〗青岛市市南区香港中路32号五矿大厦701

〖百度搜索〗个人成长,结果思维建立,管理大师

《做一个快乐的职业人》

【课程背景】

面对目前寒冷的经济气候，很多中小企业感到经营的压力，业绩萎缩，客户采购减少，如何应对这种局面，有的企业选择加大营销力度，将企业的培训计划重点放在营销技术上，从而忽略了一个问题——“你越使劲儿推，系统的反弹力越大”，结果就抵消了良好愿望所带来的好处。

真正解决目前的难题，应该系统思考――微小的、集中的行动，如果选对地方，有时会带来可观的、持续的改善。

因此，应对困难的问题，常常必须发现“高效杠杆作用”在哪里，即找到最省力、又能产生持久、可观改进的方法。

                                   ――管理大师 彼德.圣吉

经济危机迫使企业进行技术创新、从产品型向服务型转变，而这一切的背后必须有一支高效的团队支撑。这就是企业的高效杠杆，而让它起作用的就是有自驱力的忠诚员工。

【课程收益】

 让员工清晰忠诚于自己职业的含义

 提升员工的敬业度和稳定性（确保年末年初的优秀员工不再流失）

【课程纲要】

主题一：结果思维建立

项目简介：

1、互动，打开思维

了解思维定势对员工的成长的局限性

小互动：行动永远是最直接产生效益的

潜意识：你相信就能做到

2、讲授结果思维概念

结果是商品，是企业和员工用来交换报酬的

如何定义结果，区分出什么是结果，什么是行为

培训目标：

☆ 每个人都很努力，没有结果是因方法和行动不正确

☆ 清晰员工与公司的关系首先是商业交换，必须做出有价值的结果

主题二：个人成长

项目简介：

1、100%自我负责概念建立

举例：闯红绿灯的结果

谁受益，谁负责

情绪转换公式：即使。。。也要。。。因为。。。

2、做一个稀缺的人

举例：周杰伦的扇子

客户和企业想要什么样的人

你如何去做

3、追求绝对成长

人之所以痛苦是因为向外索求的多，都是相对成长

人之所以强大是因为内心的强大，是绝对成长

案例分析，区分相对成长与绝对成长的意义

培训目标：

☆ 向内观而不是向外索取，建立主动承担的意识