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湖南大学
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全能型车间主任实战技能训练

〖授课方式〗上海公开课培训日常班

〖课程名称〗全能型车间主任实战技能训练

〖发布单位〗上海倍胜企业管理咨询有限公司 → 进入主页

〖原  价〗¥2,800    〖优 惠 价〗¥2,800

〖发布者IP〗58.62.115.185

〖开课形式〗已确认开课

〖更新日期〗2015年04月14日

〖主办地区〗上海 [招生培训]

〖开课地点〗恒丰路308号

〖百度搜索〗生产效率,车间管理,全能型车间

  • 全能型车间主任实战技能训练

    【课程背景】
    为什么要培训?
    产品品种越来越多,产品生命周期越来越短的市场环境下,生产部生产压力越来越大:客户要求交货期更短,更准时,且价格更低,品质更好。制造业的竞争归根结底是生产效率、成本控制与管理能力的竞争。卓越、有效的生产管理能力.
    车间是制造型企业的中心,车间和制造部门管理的好坏,直接影响着产品“质量、成本、交货期”各项指标的完成,伴随着微利时代的到来和组织结构趋向扁平化的今天,车间管理在企业中将扮演愈加重要的角色!车间主管既要带领团队完成各项工作任务,又要有效地管理生产现场的进度、质量、成本和人员。如何进行车间管理和生产过程控制,如何协同其他部门共同处理现场的各种问题。这已成为中国企业车间管理人员必须掌握和重视的职业化技能。是一种从技术到管理实现一体化、系统化的飞跃。
    要成为优秀的企业,企业领导必须重视车间管理人员这群不可或缺的人力资源!
    而车间管理人员常常面临:
    l、工作做了不少,每天也忙忙碌碌,管理好象还是理不出头绪,如何有效的推进车间管理工作?
    2、主管要改善,老板要降本,生产现场如何有效发现问题,持续改进?
    3、品种多,计划变化频繁,生产任务忽高忽低,如何提高生产车间柔型,有效的保证生产进度?
    4、生产过程不稳定,机器故障和产品质量问题常常发生,如何有效的控制提高质量和提高设备利用率?
    5、现场很多事情需要依靠下属和同级部门共同努力,可是经常是出了问题后,人人相互推脱,事情一误再误,如何有效的与他人沟通和协调,如何激发下属的主动性和责任心?内容系统完整、注重实际运用、两天的精心研修,与您共享车间管理的奥秘!
    【培训收益】:
    l、明确现场干部的角色定位,掌握车间日常事务管理及人员管理的精髓;
    2、掌握简单的质量工具改进生产品质的方法;
    3、学习有效掌握生产进度,控制制造成本的方法;
    4、学会发现和挖掘问题,掌握用简单工具解决各种车间复杂问题;
    5、培养设备保养意识,学会运用TPM的方法提高生产力。
    【培训特色】
    1、可操作性:聚焦于现场的实际操作训练与实践能力提升;
    2、系统提高:锁定车间管理人员能力点,通过训练,改变管理行为,提升管理技能;
    3、寓教于练:知名企业实际案例分析,您的困惑大家解答,您所参加的不是一堂枯燥的“填鸭”课程。

    【课程内容】
    第一讲:车间主任角色认知与职责
    1、管理是什么和管理做什么
    讨论:先有管理理论还是先有管理实践
    2、管理最精炼、最实用的认识:
    3、过程与手段/技术与艺术/行为与借力
    讨论:管理到底是不是一种科学
    4、管理具有哪两大主要特点
    讨论:领导者的管理核心推理
    5、为什么说管理必须要观念先行
    6、管理的一切行为可以浓缩为哪两个字
    课堂练习:管理三大关键词的三角关系
    第二讲、工作职责神圣化与班组管理
    1、车间主任的两种真实写照与四种身份
    2、对待企业与报酬的两种心态
    3、对待下属与下属的三种心态
    实战训练:如何管理好你的班长?
    4、班长有哪四种不称职表现?
    5、班长为什么总是忙而乱?
    6、班长有哪些事情做了等于不做?
    7、怎样才能发挥出班长的能力和优势?
    第三讲:系统认识现场、认识职责
    1、现场管理的定义(广义与狭义)
    2、现场管理的六大项目与三大核心
    3、现场管理的五大对象
    4、现场管理工作的三大基石
    5、现场管理的三大败笔
    6、现场管理水平的三个层次
    7、现场管理水平提升的三个步骤
    8、思考:各部门的工作重心是什么
    第四讲: 把握N种管理系统/体系构筑的精髓
    1、观念:ISO9000的效用是提升企业的体质
    问题:为什么只求证书不求正本?
    2、观念:精益就是把复杂问题简单化(TPS)
    问题:到底是什么创造了TOYOTA神话?“看板生产方式”是一种误导
    3、观念:“5S”不治百病,但能防百病
    问题:“5S”管理为什么不是一种模式?
    4、“5S”的精髓所在并不是真正的5个“S”,为什么只能是“5S”而不是“6S、7S”
    5、观念:品质是意识决定成败
    问题:怎样才能强化员工的品质意识
    6、如何从更高层次理解品质“三不政策”
    8、为什么说品质和缺陷是完全不同的两回事
    9、只要构筑TQM和6δ就能解决质量问题?
    10、观念:多批少量不是“多”和“少”而是“小”而“快”
    问题:什么是多批少量运行的“六化原则”
    11、构建标准换型程序的“五大要点”
    观念:TPM的主要目的是构筑更可靠的现场管理基础。
    问题:TPM就是全员生产保全?
    第五讲: 把握职责 吸收精髓
    1、生产效率与生产能力识别
    2、生产方式与生产原理识别
    3、标准化作业的三大内涵
    4、生产效率的三大内涵
    5、经济动作的三不原则
    练习: 生产线平衡处理综合练习
    6、提高企业利润的两种最基本方法
    7、企业浪费的清单
    8、企业使用的基本标示(分析浪费的工具)
    9、工作改善的四大基本原则
    第六讲:如何实现有效的员工教育
    1、员工素质低不是你的责任,不能提高员工的素质是你的责任
    2、员工为什么会犯错?
    3、员工为什么会流失?
    4、怎样才能管理好你的员工?
    5、人性化管理三/五理论在工作实践中的应用;
    经典案例 1.晚班员工打瞌睡为什么不用批评?
    6、如何让员工参与管理?
    7、沟通的黄金与白金定律在管理中的活用;
    8、怎样才能让你的员工忠诚?

  • 上海倍胜企业管理咨询有限公司
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