A.课程目的：
针对6-10岁学员特点，创新设计多种形式课程内容，激发孩子对英文学习兴趣；以“听说”优先,提升英语口语能力，“读写”配合,形成“四位一体”，综合训练各项能力；让孩子在课程中主动参与到各个环节，掌握用英语思维来思考、表达和学习，从而进一步优化孩子英语思维能力。
B.课程特点：
- 专为亚洲少年儿童研究和设计；
- 通过引人入胜的故事、歌曲、动画等不同的课堂活动，将5Ps(5Ps Teaching Method)运用到课程中，极大激发孩子们的学习热情，多角度提升生活化口语能力和语言运用能力；
- 配套的CD、DVD能加强课堂和家中的学习效果；
- 孩子们熟知和喜爱的经典卡通人物出现在著名的电影场景中，将极大的激发孩子们的学习热情；
- 经典故事能激发孩子们对奇幻世界的好奇心，从而记住单元中的知识；
- 一套专为亚洲孩子设计的完整基础语音教学课程（Phonics字母拼读法）将帮助初学者成功的发音、阅读和拼写；
- 生活化的游戏活动使语言更有用、易于实践和记忆，孩子们很容易将所学联系到日常生活中去；
- 活动手册（Activity Book）提供了一系列能在课堂和家中开展的游戏活动的说明和介绍；
- 首创少儿英语“Grammar in Context语法口语化” 的教法。让学生自然而然地吸收学习语法观念，并运用所学的句型于口语中。
注：5Ps教学法是通过独特的教学模式及多媒体运用，促使孩子在学习过程中获得5大提升，为综合能力不断全面发展提供有力保障，最终实现孩子成长知识与思维“双完善”。
5Ps包含
Presentation呈现 Practice练习 Production输出
Personalization个性化 Phonics字母拼读
C．课程表现：
- 英文读物：选取经典文少儿读物，吸引孩子注意。通过朗读、讲故事、表演等多种课堂形式，帮助儿童建立正确的阅读习惯，扩充与故事主题相关的词汇和实用句型数量，提高英文表达能力。
- 动画天地：选用经典连环画，内容丰富，人物生动，画面美观，让孩子在被连环画吸引的过程中，轻松学习地道英语并了解生活常识；故事内容设计为角色扮演，丰富孩子们的学习方式，通过潜移默化的英语学习方法和外教的科学引导，多听、多说、多练习，让说英语成为一种本能。
- 原创歌谣：选用经典原创英文童谣，节奏轻快，语言优美，贴合少儿的心理特征，引导学员不由自主的跟着一起唱。从“说”到“唱”，巧妙的使孩子绕过开口说英语的尴尬，胆怯，害羞，大大降低了开口说英语的难度。通过大声的唱出英语，提供活泼的练习活动，增强孩子对英语的自信心，锻炼开口说英语的胆量，透过有趣的歌谣，加强句型的运用。
- 自然拼读：科学而有趣的经典课程，使孩子能迅速有效的掌握26个字母及常见字母组合的发音规律，纠正不良发音，让孩子拥有一个良好的发音习惯；通过这个阶段的学习，使孩子具备初级的见字发音、听音辨字、听音写字的能力；有助于孩子英语发音的准确性并能快速有效的记忆单词。
- 角色扮演：采用精选经典故事、角色对话等背景，运用丰富的道具，让孩子扮演经典角色，身临其境的体验充分调动孩子的积极性和参与感；不仅能让孩子深入理解故事内容，语言等，还可提高英语学习能力。
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